大學教師職稱評定論文要求

　　大學教師是職稱評定的重點人群，而且他們在評職稱時候也需要發表論文，只是大學教師職稱評定論文要求各不相同，每個學校或者每個省份都有相關的要求，小編也查閱了相關資料，在這里分享某省普通本科高等學校教師評職要求，大家可以作為參考：

　　講師資格評審教學科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項

　　(一)在四類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上。

　　(二)在三類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上;體育、藝術類教師或公共課教師在四類以上期刊發表本學科教學或科研論文1篇以上;或正式出版本專業2萬字以上學術著作(含教材)1部。

　　(三)參加五類以上科研課題1項以上，并取得階段性成果。

　　(四)獲三類以上科研獎勵1項以上;或獲專利1項以上。

　　(五)參加三類以上成果推廣1項以上。

　　(六)參加校級以上教育教學研究項目1項以上。

　　(七)獲校級以上教學成果獎1項以上。

　　(八)取得四類以上教學效果1項以上。

　　評副教授職稱教學科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項

　　(一)在三類以上期刊發表本學科論文2篇以上，其中在二類以上期刊發表1篇以上。

　　(二)在二類以上期刊發表本學科論文1篇以上;或正式出版本專業6萬字以上學術著作1部以上;或參加編寫國家級規劃教材，撰寫6萬字以上;或主編、副主編省級規劃教材;或參加編寫的教材獲省級以上教材獎，撰寫6萬字以上。

　　(三)參加三類以上科研課題(前3名)或主持四類科研課題1項以上，并取得階段性成果。

　　(四)獲二類以上科研獎勵1項以上或三類科研獎勵2項以上;或獲國家發明專利(前5名)1項以上;或獲實用新型專利2項以上。

　　(五)積極參加產學研合作，主持二類以上成果推廣1項以上。

　　(六)主持或參加國家級教育教學研究項目(前3名);主持或參加省級教育教學研究項目(前2名)。

　　(七)獲國家級教學成果獎;或獲省級教學成果特等獎;或獲省級教學成果一等獎(前5名)、二等獎(前3名)。

　　(八)取得三類以上教學效果1項以上。

　　評教授職稱教學科研成果須具備下列條件第1項和第2-8項中的一項

　　(一)在二類以上期刊發表本學科論文4篇以上，其中在一類期刊上發表1篇以上;或在二類以上期刊發表本學科論文6篇以上。并且主持三類科研課題1項以上，或參加二類以上科研課題(前3名)并主持四類科研課題1項以上，并取得階段性成果。

　　(二)在一類期刊上發表本學科論文1篇以上;或正式出版與本人研究方向一致的10萬字以上學術著作1部以上;或主編、副主編國家級規劃教材;或主編省級規劃教材;或主編、副主編的教材獲省級以上教材獎。

　　(三)主持三類以上科研課題1項以上。

　　(四)獲一類科研獎勵;或獲二類科研獎勵一等獎(前5名)、二等獎(前3名);或獲國家發明專利2項以上(前3名);或獲國家發明專利1項以上(第1名)。

　　(五)積極參加產學研合作，主持一類成果推廣1項以上。

　　(六)主持或參加國家級教育教學研究項目(前2名);或主持省級教育教學研究項目。

　　(七)獲國家級教學成果獎;或獲省級教學成果特等獎(前5名)、一等獎(前3名)、二等獎(第1名)。

　　(八)取得二類以上教學效果1項以上。

　　以上就是小編分享的某省高校教師評中級，副高，正高級職稱論文要求，其實每個地區的要求也是大同小異的，教師評高級別的職稱盡量要多安排一些論文，從而才能獲得較高的加分，或者您也還想要了解副高級職稱破格評審條件，正教授破格晉升要求，都可以與發表學術論文網的老師溝通，為您盡早的安排論文發表事宜。

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