本文摘要：學前教育對幼兒成長發育是至關重要的，學前教育現代化也受到了全世界的關注，作者在寫作論文前使用參考文獻也是需要慎重的，下面學術顧問也分享了一些 學前教育現代化論文參考文獻 ，希望給投稿人員提供相應的幫助： [1]任佳琦。 淺談學齡前幼兒的攀比現象[J
學前教育對幼兒成長發育是至關重要的，學前教育現代化也受到了全世界的關注，作者在寫作論文前使用參考文獻也是需要慎重的，下面學術顧問也分享了一些學前教育現代化論文參考文獻，希望給投稿人員提供相應的幫助：
[1]任佳琦。 淺談學齡前幼兒的攀比現象[J]. 教育理論與實踐，2017,(08)：24-25.
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摘要一、信息化助推學前教育現代化發展研究
摘要信息技術對學前教育產生了深刻變革,學前教育信息化就是在學前教育階段適當應用信息技術,優化教育教學活動,開展家園共育,培養幼兒良好的行為習慣,不斷提高管理效率和管理水平,促進教師發展和幼兒健康成長的過程。文章從學前教育現代化的發展入手,認為學前教育現代化是學前教育階段的教育現代化,其主要內容包括現代化的教育觀念、教育內容、辦學條件、教師隊伍和教育管理五個方面。
關鍵詞學前教育 教育信息化 教育現代化
摘要二、學前教育現代化的實踐路徑——教育信息化
摘要信息化是當前社會的一大特點，自從第三次科技革命到來后，各行各業現代化的進程都與此相關，教育也不例外。學前教育作為基礎教育的重要組成部分，它擔負著培養國家未來接班人的重任，信息化教育手段能滿足幼兒直接行動思維的發展需求，更加貼合幼兒的發展需要。因此，教育信息化是我國學前教育現代化的重要實踐路徑。在此過程中，提高幼兒教師的信息化素養。實現學前教育教學資源共建共享，開發適宜幼兒發展的教育軟件，是推進學前教育信息化的有效措施。
關鍵詞學前教育 教育現代化 教育信息化
摘要三、芻談“雙軌學制”促進現代化學前教育和現代化職業技術教育的健康發展
摘要學制是黨和國家對各級各類學校的組織系統和課程、學習年限的規定。遵照黨和國家的教育方針、教育法律法規和條例,針對我國的國情和目前教育現狀,對"雙軌學制"進行探討。其目的是促進現代化學前教育與現代化職業技術教育的健康發展,為現代化建設培養一批批有道德、有職業技術的勞動者和接班人,提高新時代全民的素質。
關鍵詞雙軌學制 學前教育 職業技術教育
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