本文摘要：隨著教師職稱改革的消息一出，很多人民教師也是對評職稱這個事情很上心，關于對教育職稱的改革的最后的方案也是眾說紛紜，涉及到職稱就會涉及到教師職稱工資改革等，大部分人認為應該建立薪酬獨立的體系，因為每個學校的高級職稱名額少，并且高級比初級的教
隨著教師職稱改革的消息一出，很多人民教師也是對評職稱這個事情很上心，關于對教育職稱的改革的最后的方案也是眾說紛紜，涉及到職稱就會涉及到教師職稱工資改革等，大部分人認為應該建立薪酬獨立的體系，因為每個學校的高級職稱名額少，并且高級比初級的教師工資高一半，因此很多人的心聲是希望職稱跟教師的工資沒有關系，職稱是真正體現教師的教學水平，不應該跟利益掛鉤。
對于《中國教育學刊》這本教育期刊完全可以發表教育職稱論文，好多學校指定的教育期刊，下面小編做下期刊的簡單介紹。
《中國教育學刊》是一份教育部主管、中國教育學會主辦的面向基礎教育的綜合性學術刊物。它于1980年6月作為中國教育學會內部工作通訊出版，1989年經國家新聞出版總署批準公開出版發行，為雙月刊。目前《中國教育學刊》為大16開本、96頁月刊。
自1980年創刊至今，《中國教育學刊》始終堅持以馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持正確的辦刊方向和輿論導向，貫徹“雙百”方針，著力宣傳黨和國家的教育方針政策，注重理論聯系實際，貼近廣大的基層教育工作者，在研究教育理論、開展學術交流、推廣教改經驗、評介科研成果、促進群專結合、提供爭鳴園地和為教育改革發展服務、為繁榮教育科學服務、為廣大教育工作者服務等方面，做出了應有的貢獻，在教育界樹立了良好的形象，形成了廣泛的影響，是基礎教育領域學術界的主導期刊之一。
主要欄目
教育基本、德育、素質教育的理論與實踐、課程改革、心理健康教育、法制與教育、教學理論與實踐、信息技術教育。
2中國教育學刊編輯部/雜志社投稿須知編輯1.文章內容須針對基礎教育層面展開研究，要適合本刊讀者對象(本刊是面向基礎教育的綜合性刊物，讀者對象主要是：中小學、幼兒園教師，教育科研人員，教育行政管理干部，師范院校、教育學院、教師進修院校的師生)。
2.文章要做到理論聯系實際，論點明確，言之有物，內容翔實，獨具新意，短小精悍。
3.文章須有摘要(限4000字以上文章;確切記述文章的主要內容，包括研究的目的、研究的問題和主題、論點、結論等;不能用“本文”或“作者”“筆者”等做主語;不要寫成提綱或評論形式;字數一般控制在200字左右)和關鍵詞(3～5個)。
4.獲得基金資助產出的文章，應注明基金項目名稱(其名稱應按照國家有關部門規定的正式名稱填寫)，并注明年度及其項目編號;多項基金項目應依次列出，其間以分號“;”隔開(說明：本刊對于省及其以下級別的基金項目不予以標注)。
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