本文摘要：課題申報有兩種類型，一是教育科學規劃課題，二是個人課題，這兩類課題都是適合教育教學研究人員，各級各類學校教師以及致力于教育教學研究的社會各界人士。當然兩類課題申報也是有不同的要求，下面小編對此展開介紹： 1、選題要求不同：教育科學規劃課題，
課題申報有兩種類型，一是教育科學規劃課題，二是個人課題，這兩類課題都是適合教育教學研究人員，各級各類學校教師以及致力于教育教學研究的社會各界人士。當然兩類課題申報也是有不同的要求，下面小編對此展開介紹：
1、選題要求不同：教育科學規劃課題，選題要以應用研究為主，強調科學性、適用性、針對性和可操作性，對推動我市及學校的教育教學有較強的現實意義和應用價值。個人課題主要由教師個人根據自身教育教學工作實際需要選擇切口小、周期短的小課題。本年度立項的規劃課題要求在1-2年內完成，個人課題要求在1年內完成。
2、具體的申報要求：申報規劃課題的課題負責人必須具有中級(含中級)以上職稱，不具備中級職稱的需兩名副高職稱者為推薦人。申報個人課題的教師在專業技術職稱上不作要求。每位課題負責人只能申報一項課題，且不能參與其他人申報的課題。課題組成員數限定在15人之內，且每位成員最多只能同時參加兩個課題。已承擔立項課題尚未結題的課題負責人不得再申報新課題。
3、申報辦法不同：
1)規劃課題申報者須填寫《教育科學規劃課題申請·評審書》及《教育科學規劃課題申請•匿名評審書》，各一份。
2)申報個人課題須填寫《教育科學規劃“個人課題”申報表》一份。
3)“評審書”及“申報表”須經所在單位、縣(區)初審并加注意見后報市教育科學規劃辦公室。而且這類材料都需要在申報時間截止前提交，逾期是不予受理的。
個人課題和規劃課題申報要求雖然有所不同，但是申報流程基本的類似的，也是需要申報人盡早的作準備，也要認真填寫課題申報書，撰寫課題研究方案，課題研究計劃等，對此內容有疑問的作者也可以咨詢該站的在線老師，為您講解更為詳情。
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