本文摘要：除了論文以外，課題，著作教材，專利也都是重要的加分項(xiàng)，然而作者對(duì)課題申報(bào)了解的不多，也不清楚 課題申請(qǐng)表怎么下載 ?小編解答：很多課題通知會(huì)以附件的形式提供課題申請(qǐng)表模板資源下載，因而作者需要找到課題通知文件，從中下載相關(guān)的表格。 比如深圳作
除了論文以外，課題，著作教材，專利也都是重要的加分項(xiàng)，然而作者對(duì)課題申報(bào)了解的不多，也不清楚課題申請(qǐng)表怎么下載?小編解答：很多課題通知會(huì)以附件的形式提供課題申請(qǐng)表模板資源下載，因而作者需要找到課題通知文件，從中下載相關(guān)的表格。
比如深圳作者要申報(bào)經(jīng)濟(jì)方向的課題，那么可以登錄深圳市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和信息化委員會(huì)網(wǎng)站主頁(yè)，在首頁(yè)找到資金項(xiàng)目申報(bào)，點(diǎn)擊中央軍委科技委快響小組項(xiàng)目申報(bào);需要選擇快響小組項(xiàng)目申請(qǐng)指南;將頁(yè)面拉到文章最下方，點(diǎn)擊國(guó)防科技創(chuàng)新特區(qū)快速響應(yīng)小組項(xiàng)目課題申請(qǐng)書(shū)就可以下載了。
申報(bào)不同領(lǐng)域的課題都要到相關(guān)部門(mén)官網(wǎng)上查詢課題通知，下載課題申請(qǐng)表，之后也要注意課題申請(qǐng)書(shū)填寫(xiě)要求，這直接關(guān)系著課題立項(xiàng)成功與否，其中課題設(shè)計(jì)論證是否科學(xué)合理、具有價(jià)值和創(chuàng)新之處，也直接關(guān)系到申報(bào)的課題能否成功立項(xiàng)。
申報(bào)課題也多不是一個(gè)人完成的，對(duì)課題組成員的年齡有明顯的限制，在課題申請(qǐng)書(shū)中，學(xué)科分類，中小學(xué)一線教師申報(bào)的課題往往屬于基礎(chǔ)教育，比如農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的研究，更偏重于基礎(chǔ)教育，而不是專門(mén)的德育研究。研究類型，往往取決于申請(qǐng)人單位的屬性，中小學(xué)一線教師一般適合做應(yīng)用研究，而研究機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)多傾向于基礎(chǔ)研究和綜合研究，預(yù)期成果必須提供研究報(bào)告。
對(duì)于研究周期較長(zhǎng)的課題，課題申請(qǐng)書(shū)中應(yīng)該分別有階段性成果和最終成果。成果形式指最后的研究結(jié)果以什么形式呈現(xiàn)，教育研究成果可以有研究論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、專著、教材、教具和教學(xué)儀器、教學(xué)軟件(包括音像制品，計(jì)算機(jī)軟件)、影像資料(含課件)、典型的教案、教具學(xué)具、學(xué)生作品等。研究報(bào)告、論文是課題研究成果最主要的呈現(xiàn)形式。課題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣。立項(xiàng)之初就要做到分工清楚、職責(zé)分明，每項(xiàng)研究任務(wù)落實(shí)到人。
關(guān)于課題申請(qǐng)表下載小編就介紹到這里，小編也建議各位作者一定要盡早的準(zhǔn)備自己的課題，以免耽誤自己評(píng)職，有不清楚的地方也可以咨詢?cè)撜镜脑诰�老師。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://www.zpfmc.com/zckjz/22832.html
