學(xué)校課題申報(bào)有用嗎

　　學(xué)校課題申報(bào)有用嗎?學(xué)校課題也就是校級課題，是含金量比較低的課題，能不能派上用場，主要看任職單位的要求。如果是非教育專業(yè)評定正高級職稱，或者是副高職稱，可能就不太認(rèn)可校級課題，如果是教育專業(yè)人員，申報(bào)學(xué)校課題一定是認(rèn)可的。一般說來省部級及以上課題認(rèn)可度相對較高一些。

　　用學(xué)校課題來評定職稱的話，不僅要考慮能不能用，還要考慮是否達(dá)到評職稱認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)。至于具體申報(bào)什么樣的課題可以評職稱，或者是需要課題主持人，還是參與人位置，申請人員都要從本單位職稱文件來定，在職稱文件中也會有具體的要求。比如課題級別，課題作者位置，課題專業(yè)方向，課題結(jié)題證書以及時間等。

　　一般評定職稱使用的課題，是需要在任職時間內(nèi)獲得的，且需要在評定職稱截止時間前拿到課題的結(jié)題證書，這也需要申請者們考慮最早申報(bào)研究時間，以及課題研究周期，建議大家還是盡早的做安排，不要等到臨近提交材料，課題還沒有申報(bào)完成，這樣就會耽誤自己使用課題。

　　如果自己所在單位是認(rèn)可校級課題的，由于校級課題也是有研究期限的，參評人員要結(jié)合自己評定職稱的時間，提前申報(bào)相應(yīng)的課題，盡量要及時的拿到課題結(jié)題證書。延伸知識閱讀：課題可以一年結(jié)題嗎?

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