本文摘要：廣西教師職稱評定論文要求發表在公開出版發行的具有CN正規國內刊號的期刊上，但并不是所有的這樣的期刊都對評職稱有效的，比如物理老師將論文發表在地理期刊上，那就發錯期刊了，即便這個期刊是正規的，論文也有證書，但對于評物理教師職稱來說，地理期刊論
廣西教師職稱評定論文要求發表在公開出版發行的具有CN正規國內刊號的期刊上，但并不是所有的這樣的期刊都對評職稱有效的，比如物理老師將論文發表在地理期刊上，那就發錯期刊了，即便這個期刊是正規的，論文也有證書，但對于評物理教師職稱來說，地理期刊論文是無效的。其實，廣西教師職稱評定論文發表是有一些注意事項的，需要我們好好選擇期刊發表哦。
推薦閱讀：《中學生導報》是由蘭州日報社和蘭州市委宣傳部主辦，創辦于1980年，前身是《教與學報》，我國著名教育專家陶立志先生和著名語言學家王力先生曾先后為報社題寫過報名�！吨袑W生導報》欄目設置：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究�！吨袑W生導報》全面系統地宣傳各地教育工作者在應對新時期出現的新事物、新思想、新課題，從而推動我國教育建設與國際接軌，給全國中小學教師提供廣泛交流、互相學習、相互借鑒、展示自己才華的平臺。
廣西教師職稱(職務)名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師，廣西教師職稱評定不僅教師要求有相應的學歷經驗，還要有教材、著作、論文傍身，要與專業緊密相連。雖然國家說期刊必須是正規期刊，，有cn刊號的期刊評職稱有效，但具體到每個單位都是不一樣的，每個單位都會根據自己的行業需求，篩選合適的期刊。教師發表論文最好發表在與職業相關的期刊上，比如語文教師發表論文要發表在語文相關的期刊上，如果發表在綜合性教學期刊上也行，但沒有語文專業期刊好投稿。
廣西教師職稱評定論文文章是原創的，抄襲率不能超過30%，這點也是最重要的，一般雜志社都會查抄襲率的。字數不宜太多，正好一個版面為佳。短小精悍的論文是教育類期刊歡迎的，因為這樣一本期刊可以放很多篇論文，內容更豐富。
每個期刊的側重點都不一樣，比如兩本期刊《新課程(中)》和《中學生導報》同樣是教育方向，《新課程(中)》是應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物�！吨袑W生導報》全面系統地宣傳各地教育工作者在應對新時期出現的新事物、新思想、新課題，從而推動我國教育建設與國際接軌，給全國中小學教師提供廣泛交流、互相學習、相互借鑒、展示自己才華的平臺。一個偏向教改，一個偏向教學經驗交流，那將教學經驗論文發到《新課程(中)》上就不太合適了，《新課程(中)》也不愿意收錄的。發表前一定要看一下期刊的定位。
關于期刊等級與期刊影響因子，這些指標直接跟教師所評等級有關，每個等級要求的論文等級和論文數量都不想通，盡量發準確，不要花費冤枉錢。比如3篇省級論文就夠了，不要發4篇，并不會帶來多高的分數，反而如果其中一篇是核心論文，確實可以提高逼格，一下子把別人都比下去了。在發表期刊論文的時候，如果想獲得比別人更高的分數，就發高等級論文。還有就是注意一下發表論文的時間，提前幾個月投稿會讓你的職稱道路輕松一點。
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