教研人員能評職稱嗎怎么評職稱

所屬分類：論文常識閱讀次時間：2016-12-13 16:10

本文摘要：教研人員不是一線教員，屬于學(xué)校中學(xué)科教研的核心骨干，負責(zé)一線教學(xué)活動把關(guān)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定及監(jiān)督的工作。教研人員任職一般都需要在一線做過10年以上，擔(dān)任班主任5年以上，是本學(xué)科的帶頭人。教研人員雖然不是一線教員，但同樣跟一線教員一樣能夠評職稱晉升

　　教研人員不是一線教員，屬于學(xué)校中學(xué)科教研的核心骨干，負責(zé)一線教學(xué)活動把關(guān)、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定及監(jiān)督的工作。教研人員任職一般都需要在一線做過10年以上，擔(dān)任班主任5年以上，是本學(xué)科的帶頭人。教研人員雖然不是一線教員，但同樣跟一線教員一樣能夠評職稱晉升，只是每個學(xué)校教研人員跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人一樣屬于少數(shù)，職稱晉升名額相對比一線教員少得多。一個學(xué)校評職稱也會把晉升名額向一線教員傾斜。教研人員怎么評職稱的呢?需要發(fā)表論文嗎?下面小編以中學(xué)高級教研員為例給大家詳細解說。

教研人員能評職稱嗎怎么評職稱

　　學(xué)歷條件：要求至少是專科以上學(xué)歷，但重慶市重點中學(xué)、示范初中教師，各級教研機構(gòu)、進修學(xué)院(校)、教育信息裝備中心等的教研員必須是本科以上學(xué)歷，且必須從事中小學(xué)、幼兒園教學(xué)工作5年及以上，并從事教研工作2年及以上。擔(dān)任一門學(xué)科的教研工作，并完成規(guī)定的基本工作量。

　　工作能力條件：完成學(xué)校規(guī)定的聽課數(shù)量;獨立開展或組織校級教研活動，并取得突出成績;參加學(xué)校組織的進修和交流活動，并取得突出成效。具有對本學(xué)科各種層次的測試題目的命制、評價和分析的能力，能夠承擔(dān)校級試題命制任務(wù)，較好地完成各級學(xué)業(yè)成績檢測的監(jiān)測評價工作。指導(dǎo)2名中初級教師，被指導(dǎo)者獲得區(qū)縣級獎項。開設(shè)選修課或綜合實踐活動課。

　　論文論著條件選之一：論著論文含譯著、研究報告(調(diào)查報告、教改實驗報告等)、教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例。

　　1、公開發(fā)表論文3篇;

　　2、參加市級教育行政主管部門、市級教研部門、市一級學(xué)會(含專業(yè)委員會)組織的學(xué)術(shù)交流且獲得二等獎的論文3篇;

　　3、參加國家有關(guān)事業(yè)單位、全國一級學(xué)會(含專業(yè)委員會)組織進行的學(xué)術(shù)交流且獲得三等獎的論文3篇;

　　4、在有關(guān)內(nèi)刊上發(fā)表論文4篇;

　　5、參編論著教材2萬字;

　　6、主研市級及以上課題1項。

　　學(xué)歷不夠破格申報條件：至少專科以上學(xué)歷，在教學(xué)工作中治學(xué)嚴(yán)謹，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)效果特別顯著，在教育部有關(guān)司局單位(事業(yè)單位)組織的賽課中獲一等獎，主研國家課題1項;或主持市級課題1項;主研市級課題1項并主研區(qū)縣級課題1項，并有1項結(jié)題。在中文核心期刊發(fā)表教育教學(xué)論文(或案例)2篇、在其它公開刊物上發(fā)表論文5篇;或主編或參與編寫的教材、教師教學(xué)參考書(參與編寫的內(nèi)容應(yīng)不少于3萬字，且不包括習(xí)題冊在內(nèi)的教輔資料)，經(jīng)市級及以上教材審查委員會審查通過，并正式出版使用。推薦閱讀：2016中學(xué)高級職稱評審條件