本文摘要：農村的學校一般就是中小學，2017年陜西對農村教師評定職稱條件跟市區要求差不多，區別就是，同等條件下，農村教師可以優先評審。也就是說，農村教師評定職稱，跟城鎮、市區教師評定職稱的要求是一樣的，包括學歷資歷、課時、論文論著、榮譽獎項、進修等等，
農村的學校一般就是中小學，2017年陜西對農村教師評定職稱條件跟市區要求差不多，區別就是，同等條件下，農村教師可以優先評審。也就是說，農村教師評定職稱，跟城鎮、市區教師評定職稱的要求是一樣的，包括學歷資歷、課時、論文論著、榮譽獎項、進修等等，其他行政單位的教師要準備什么農村教師也要準備什么。當然，農村幼師入編的比較少，能參與職稱評定的就更少了，評職稱也遵循這樣的要求。下面我們看下2017年陜西對農村教師評定職稱條件有哪些。
2017年陜西對農村教師職稱設置有員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱，對應的職稱名稱依次是三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。職稱評審是按照崗位結構比例內進行的，就是說一個學校10個教師，可能給1個正高、2個副高、3個中級這樣的配額比例來進行評審。三級、二級、一級、高級教師是由所屬的縣鎮人力資源和社會保障(職改)部門審批，正高級教師由市級人力資源和社會保障、教育部門審批。申報一級、高級、正高級教師需要通過教學能力測試答辯。
三級教師(員級)：必須有大專以上學歷或者中專師范學歷，大專見習1年可申報，中專見習1年再正式工作1年可申報。能夠基本完成教學任務，具備基本教學知識水平，就可以申報。不需要論文論著不需要考計算機英語等等。
二級教師(助理級)：碩士畢業直接認定為二級，本科畢業的見習1年可申報，�？菩枰谓�2年以上可申報，中專師范畢業的需要任教3年以上。需要完成300課時以上教學工作量，能勝任班主任輔導員工作，能掌握教學大綱教育學心理學能，能參與教研創新活動，教學效果好。
一級教師(中級)：博士畢業直接認定為中級，碩士需要在二級上教2年，本科在二級上教4年，大專在二級上教4年，中專在二級上教5年。鄉鎮以下學校任教或者具有1年以上農村支教經歷的，同等條件優先評審。城鎮教師要有1年以上在薄弱學校或農村支教經歷。能根據各階段學生特征進行思想教育，教學經驗豐富，參與教研活動并積累一定經驗，有計算機操作能力等。二級破格申報需要滿足三個中的兩個條件即可：
1、公開出版教育教學專著1部，或者公開發表核心教研論文1篇，非核心2篇
2、參與市級以上課題1項以上，主持完成縣級課題2項以上
3、獲得市級以上教育部門獎項第一完成人
高級教師(副高級)：博士在一級任教2年以上，碩士本科在一級任教5年以上，大專在一級任教2年以上工作總年數超過20年。另外在鄉鎮以下學校任教的或具有2年以上農村支教經歷的，同等條件下優先評審。培養二級三級教師，出色完成班主任輔導員工作，在教改方面取得顯著成果，取得國家計算機2個模塊合格證。一級教師破格申報需滿足三個之二的條件：
1、公開出版教育教學專著1部，或者發表核心論文2篇，非核心2篇;
2、參與省級以上課題1項并主持完成市級課題2項以上
3、獲得省級教育行政部門以上獎勵的第一完成人。
正高級教師(正高級)：最低學歷要求是本科，本科以上學歷并在高級任教7年以上。在鄉鎮以下學校任教的或具有1年以上農村支教經歷的，同等條件下優先評審。長期在教學一線工作，出色完成班主任輔導員工作，教學成果突出，掌握了所教學科教學體系教學藝術精湛有獨特風格，在素質教育中有示范引領作用，是工人的教育專家，獲得市級(廳局級)以上獎勵的第一完成人。公開出版專著1部，或者核心論文1篇省級以上論文2篇，有國家計算機3個模塊合格證。副高破格申報需滿足三個之二的條件：
1、公開出版專著1部，并發表核心論文4篇以上
2、主持國家級課題1項，省級2項
3、獲得國家教育行政部門獎勵的第一完成人
以上所提到的教研論文都必須是省級以上正式刊物發表的論文，其中增刊、特刊、�？］�、論文集等其他形式的刊物發表的論文都不算數，且都必須是第一作者。專著必須是個人獨著20萬字以上的教學方面著作，并公開出版發行。發表學術論文網在論文論著方面的資源比較多，可以給您更多幫助。另外有的教師大專、本科學歷是工作后取得的，那后來取得的學歷必須跟現在教學的專業一致，且累積教學本專業滿9年才能申報一級教師;后取大專且本專業工作滿25年可申報高級教師，后取本科且本專業工作滿15年可申報高級教師;后取本科且本專業工作滿22年可申報正高級教師。所以后來考取的學歷沒有全日制考取的學歷有優勢。
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