如何能在本科三年級就發(fā)表論文

　　如何能在本科三年級就發(fā)表論文?到了大三的時候，領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)知識就已經(jīng)算是初窺門徑了。雖然離直接開班授課還有很大差距，但是至少能看的懂paper，能自己搭模型，而且遇到了什么問題知道大概可以去查哪些方法來解決了。所以，在本科三年級發(fā)表論文是完全可行的。那么怎么才能成功發(fā)表呢?

　　1.不要神化發(fā)論文，在很多領(lǐng)域發(fā)論文很容易，甚至在有些領(lǐng)域發(fā)好論文也很容易，實驗的話敘述結(jié)果討論對比一下就可以發(fā)了�？蒲锌傉f的一句話是方向比努力更重要，大量的刷文章那必須是一個熱門的方向和愿意培養(yǎng)本科生的導(dǎo)師。很多情況下人家研究生都沒功夫管。

　　2.發(fā)論文的意義在于使自己完全了解整個科研過程，對文章寫法投稿等整個過程有經(jīng)歷，未來做研究的話對研究有個直觀的定位，就不會像題主這樣神話之了。

　　3.不要為了發(fā)論文而發(fā)論文，論文之有形的東西，學(xué)問是無形的東西，科研界現(xiàn)在都開始反思不該以文章論英雄了，這個風氣更不應(yīng)該帶到本科生中來。本科生要對自己的未來有個定位，去哪里工作，哪些知識是核心知識。要記住本科最主要的任務(wù)是學(xué)習核心知識，建立知識體系。

　　4.有一個輕松的心態(tài)，記住大部分論文都是比較垃圾的，很少的論文是真正有意義的。本人的兩篇IF=5的反正看不到實用價值。所以不要想太多，踏實工作就好。

　　5、本科生精力有限，最好是叫個同學(xué)一起做，有個伴也可以相互督促。這個同學(xué)，首先要是你了解的，然后最好是課余活動比較少的，不一定是要找成績好的，成績好的做實驗不一定好，性格脾氣最重要。人不要多，兩人合作最好，搞四五個人一起做一個課題尾大不調(diào)。

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