本文摘要：課題對于評職稱的重要性很多人都了解，課題在職稱評審中的加分也是比較多的，那么課題是如何獲得的?通常情況下可以參與單位組建的課題申報，但是難度較大，對于普通作者來說并不推薦，而通過課題掛名的方式是獲得可最快的方法，發表學術論文每天都會更新課題
課題對于評職稱的重要性很多人都了解，課題在職稱評審中的加分也是比較多的，那么課題是如何獲得的?通常情況下可以參與單位組建的課題申報，但是難度較大，對于普通作者來說并不推薦，而通過課題掛名的方式是獲得可最快的方法，發表學術論文每天都會更新課題資源，作者根據需求在現成的課題上參與掛名，詳情可咨詢發表學術論文網在線編輯老師。
課題資源參考：
《信息技術課培養學生創新能力的幾個問題》
《政治課教學中的德育教育創新研究》
《高中作文互動式評改策略研究》
《小學語文生成性教學的有效性研究》
《合作學習在初中英語教學應用的實證研究》
《小學班級管理中的師生沖突與化解對策研究》
《初中英語口語有效教學研究》
《情感教育在初中語文教學中的運用探究》
《有效教學在高中生物課堂教學運用的實踐研究》
自己沒有機會參與課題，可以購買課題或者掛名課題，付出一筆費用，在他人課題里占用主持人或者參與人的名額。很多大課題申請下來，要自己組建課題研究團隊，有很多位置是難以招募全老師的，就會以轉讓的方式招募，既能籌集經費又能找到人力資源。這樣的課題只要是正規渠道來的，都能評職稱。
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