本文摘要：在晉升職稱時都是需要課題的，而如何成為課題組成員也是很多作者比較關心的問題。國家級課題屬于較高級別，作者自己申報難度也是比較大的，因此也會找現成的課題，然后直接參與其中，或者大家可以直接咨詢發表學術論文網的在線老師，他們會給您安排合適的國
在晉升職稱時都是需要課題的，而如何成為課題組成員也是很多作者比較關心的問題。國家級課題屬于較高級別，作者自己申報難度也是比較大的，因此也會找現成的課題，然后直接參與其中，或者大家可以直接咨詢發表學術論文網的在線老師，他們會給您安排合適的國家級課題。
國家級課題一般都不會是一個人完成的，課題組成員也比較多，只有大家團結合作，互相討論，才能發揮集體智慧共同完成自己的課題。而且課題組成員也是要完美的搭配，能夠研究實際的問題，成員中除理論工作者外，應包括一些實際部門的工作人員，這樣便于調查。
國家級課題中一般也會有造詣較高的教授，他們多擔任的是課題主持人的身份，您如果是從事領域理論研究的具有博士學位的青年學者，也可以擔任主持人，或者是第一參與人的身份，這些加分都是比較多的。
申報課題成為課題組成員并不是容易的事情，一定要樹立正確的課題觀念，多和有經驗的人員進行溝通，比如和國家、教育部或省、市被評上的課題申報人員溝通，他們多數是在從事自己學科領域自立的課題，無論是咨詢哪位教師，特別是青年教師，他們都有課題，課題觀念很強。
想要成為國家級課題組成員，可以與發表學術論文網的老師溝通，他們的經驗豐富，也可以為您安排現成的課題。他們是面向全國征集課題作者的，會為您安排課題主持人，課題參與人等作者位置，拿到相應的加分。
更多課題申報知識：做課題參與人容易嗎
課題如今被很多單位作為科研成果的獨立加分項，課題通常有多個人共同完成，分別作為課題的主持人和參與人，其中參與人可以有多個，按順序排列，其中第一參與人、第二參與人為主要參與人，那么做課題參與人容易嗎?課題參與也是可以用于評職稱的，只要符合職稱評審要求即可，但是隨著課題作者位置越來越靠后而不斷下降的，一般是用國家級課題前三名的位置來參評職稱的。
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