云南教師副高職稱評審業績成果條件

　　云南教師可以評定講師，副教授，教授等職稱，其中副教授是副高職稱，評審條件相對就較為嚴格。下面學術顧問也重點分享云南教師副高職稱評審業績成果條件，評職人員可以作為參考：

　　(一)教學要求

　　1.具有本學科系統的理論知識、扎實的專業基礎和比較豐富的實踐經驗，及時掌握本學科國內外的學術發展動態;完成學校規定的年均教學工作量，至少承擔一門以上本、專科教學課程。

　　2.教學經驗豐富、教學效果優良，在教育教學改革、教學研究或實驗室建設方面起骨干作用，成績顯著，具有指導碩士研究生或青年教師的能力，能擔任教學、科研等方面的組織管理工作;

　　3.履現職期間擔任學生輔導員或班主任等工作，參與就業指導、組織學生思想政治教育活動，取得良好效果。

　　(二)成果要求(具備下列條件中的1項以上)

　　1. 獲省級教學名師、省級學術技術帶頭人后備人才等榮譽稱號。

　　2. 獲省部級以上教學、科研成果獎1項以上。

　　3. 獨立、正式出版學術專著或譯著1部;或主編出版本學科省部級規劃教材1部;或作為副主編出版本學科教材2部。

　　4. 發表本學科學術論文被科學引文索引(SCI)、美國工程索引(EI)、科學技術會議錄索引(ISTP)、SSCI(社會科學引文索引)、A&HCI(藝術與人文科學引文索引)、CSSCI(中文社會科學引文索引)檢索收錄1篇以上(第一作者或通訊作者);或被SCI、EI、ISTP、SSCI、A&HCI、 CSSCI收錄、本學科公開發表論文共計不少于6篇。

　　云南教師評職投稿刊物：《中國高等教育》(ChinaHigherEducation)創刊于1965年，由中華人民共和國教育部主管，中國教育報刊社主辦的全國高等教育導向性、綜合性理論刊物，國內統一刊號：11-1200/G4，國際標準刊號：1002-4417，郵發代號：2-268，每月3日和18日分別出版，國內外公開發行，復合影響因子：1.210，綜合影響因子：0.971。

　　5. 主持并完成省部級以上科研項目不少于1項。

　　6.指導大學生參加學科競賽、體育競技或創新創業實踐，獲省級二等獎以上;或指導本科生、研究生畢業論文，獲省級優秀論文獎。

　　7.獲得授權發明專利2項，或有1項發明專利獲國家優秀及以上獎勵;或獲國家軟件著作權或外觀設計專利、實用新型專利授權3項，排名第1;或獲新品種1個排名第1。

　　8.深入基層從事科技推廣、開發、持貧、科技教育興農等項目的主要負責人，其成果通過省級鑒定，達到國內外先進水平，經省級主管理部門確認，已在較大范圍產生了顯著的社會、經濟效益或受到省政府或國家部委表彰(獎勵)。

　　9.主持橫向課題(含產學研結合項目)累計到校經費不少于5萬元。或主持開發的新技術、新工藝、新產品或解決的重大、關鍵性技術問題或決策咨詢建議，通過省部級以上鑒定，并已推廣應用，獲得較大的社會、經濟效益。

　　10.藝術專業教師從事藝術創作或表演成果獲省部級三等獎以上獎勵;或主持(或主要完成人)承擔過地廳級以上大型項目設計;或公開舉辦高層次高水平的個人專業展演(畫展、設計展、音樂會等);或指導的學生在省部級及以上專業比賽(展演)中獲三等獎以上。

　　11.體育專業教師參加或指導學生在省部級以上體育賽事獲二等獎以上。

　　12.長期從事學生思想政治工作，本人獲得或所帶班級獲得省級以上教育主管部門專項表彰。

　　13.制定省級以上的地方或行業標準，并在實施過程取得顯著經濟和社會效益。

　　以上就是云南教師評副高職稱業績評審條件，需要評職稱的人員可以作為參考，或者還想要了解更多的業績條件，或者是要準備業績成果可以與該平臺學術顧問溝通，也不耽誤您職稱評定。

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