評副教授發表幾篇論文

　　副教授是高等學校教師的學銜或職務名稱之一，一般來說，可以衡量教師專業水平的高低，多為大學教師，僅次于教授。副教授的主要職責是擔任某些學科的講授，和教授共同指導或單獨指導學位研究生，從事科學研究等工作。歐美一些國家的大學規定副教授必須在一定年限內作出教學和科學研究上的成就，方可升任教授，否則離任改就其他工作。小編給大家普及一下副教授評審要求，評副教授發表幾篇論文。

　　推薦閱讀：《應用數學與計算數學學報》(季刊)創刊于1987年，是由上海市教育委員會主管、上海大學主辦的數學期刊。《應用數學與計算數學學報》本刊宗旨：反映應用數學與計算數學的最新成果，促進學術交流。主要刊登：應用數學與計算數學方面的學術論文及其在自然科學、工程技術和社會經濟等方面的重要應用成果，特別偏重于數學模型的建立和分析、數值試驗和計算方法。

　　一、學歷、資歷條件

　　(一)獲得博士學位，取得講師資格，受聘講師職務2年以上。

　　(二)獲得碩士學位7年以上，取得講師資格，受聘講師職務5年以上。

　　(三)大學本科畢業10年以上，取得講師資格，受聘講師職務5年以上。

　　二、專業技術工作能力條件

　　(一)對本門學科具有系統而堅實的理論基礎和比較豐富的實踐經驗，能及時了解、掌握本學科及本學科相關的現代科技知識。具有扎實的教育教學、科研理論基礎知識和較高的學術水平，善于寓思想教育于學科的教育教學中，結合教育教學工作，對學生進行專業思想教育。

　　(二)完成學校規定的教育教學任務，系統承擔過1門基礎課或2門以上課程的全部講授工作(其中1門為主干課或基礎課;每門課程的純學時數不低于30學時，方可算作1門課)。

　　(三)完成規定的教學工作量。專業課或專業基礎課教師年均授課時數不低于120學時，公共課年均授課時數不低于150學時。(各學校可根據本校的教學計劃和教學工作量的實際，自選制定標準，但不得低于本規定);對于承擔研究生課程、畢業設計、畢業論文、畢業實習的教師，醫學院校從事臨床等教學的教師年工作量折合為教學工作量;兼任學校處級以上行政職務的教師以及附屬醫院臨床教師，其授課總時數不得少于本校同學科專任教師平均教學工作量的三分之一;從事學生思想政治教育的教師其教學工作量不得少于專任教師平均教學工作量的三分之一。

　　(四)具有豐富的教育教學經驗，教育教學成績顯著。具有較強的教育教學組織能力，能夠根據教學大綱的要求，不斷更新教學內容，改革教學方法，善于對學生進行啟發式、討論式教學，培養學生分析問題和解決問題的能力，教育教學效果優良，是學校公認的教學骨干。

　　三、學術(技術)成果條件

　　(一)科研課題或項目的研究方面應具備下列條件之一：

　　1、獲得省級以上科研成果獎勵;或獲廳級一等以上獎1項(二等獎2項)。

　　2、積極進行教學改革，參加完成1項省級以上教育行政部門的教改項目;或獲省級教學成果以上獎勵。

　　3、完成省級科研項目1項或廳級科研項目2項。

　　4、科研成果獲技術轉讓費五萬元以上;科技成果推廣應用取得經濟效益三十萬元以上;在技術開發、技術推廣中取得經濟效益五十萬元以上。

　　5、獲得與本人從事專業相關的國家專利1項，并產生較好的經濟效益。

　　6、從事藝術、體育教學工作的教師本人在教育、文化、體育部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲獎1次或獲省級三等獎1次以上;或本人指導的學生在教育、文化、體育部門主辦的全國性匯演、匯展或比賽中獲三等獎1次或獲省級二等獎1次以上。

　　(二)論文、論著方面應具備下列條件之一：

　　1、在省級以上學術刊物上發表學術論文3篇以上(均為獨撰或第一作者，不含論文集、增刊，下同)，其中在國家級核心學術刊物上發表1篇以上。

　　2、參與編寫公開出版學術著作(譯著10萬字以上)1部或公開出版使用的教材1部(本人撰寫部分不少于5萬字)，且在國家級核心學術刊物上發表學術論文1篇以上。

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