本文摘要：新能源學(xué)科作為新興學(xué)科, 其學(xué)科交叉現(xiàn)象相比傳統(tǒng)工科更加顯著, 其中包括了力學(xué)、機械和電氣等傳統(tǒng)學(xué)科。主要針對國家能源領(lǐng)域的發(fā)展需求, 在風(fēng)能、太陽能等新能源開發(fā)利用過程中的工程設(shè)計、開發(fā)研究、優(yōu)化運行以及生產(chǎn)管理能力。
新能源學(xué)科作為新興學(xué)科, 其學(xué)科交叉現(xiàn)象相比傳統(tǒng)工科更加顯著, 其中包括了力學(xué)、機械和電氣等傳統(tǒng)學(xué)科。主要針對國家能源領(lǐng)域的發(fā)展需求, 在風(fēng)能、太陽能等新能源開發(fā)利用過程中的工程設(shè)計、開發(fā)研究、優(yōu)化運行以及生產(chǎn)管理能力。對于新工科的畢業(yè)生來說，發(fā)表關(guān)于新能源研究方面的論文有哪些發(fā)表經(jīng)驗?zāi)?
做新能源研究的論文是從模仿開始的，幾乎沒有例外。有經(jīng)驗的導(dǎo)師會選國際領(lǐng)先期刊上的論文，給研究生研讀，訓(xùn)練他們掌握經(jīng)驗分析的方法：讓研究生認真琢磨作者如何提出問題，如何分析研究對象面臨的環(huán)境和制約因素，如何利用理論和約束條件構(gòu)建假說，如何介紹數(shù)據(jù)，如何設(shè)定經(jīng)驗方程，如何處理內(nèi)生性偏差，如何擴展模型和作穩(wěn)健性檢驗等等。鼓勵研究生比照這個思路與框架寫出自己的論文來。
通過模仿掌握研究方法是個共識，但大多數(shù)研究生并未學(xué)會做規(guī)范的經(jīng)驗研究。如果他們有鍥而不舍的精神，堅持上5—10年，甚至更長，或許會找到正確的路徑。
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