本文摘要：很多信息技術(shù)方向從業(yè)人員評職稱也需要課題，而課題太大是難以操作的，因此他們也會優(yōu)先選擇微型課題申報，這樣也更貼近工作實際，方便課題研究的開展，并且信息技術(shù)微型課題申報周期也是比較短的，這里說的周期是指從立項開始算起，到結(jié)題為止，課題研究周
很多信息技術(shù)方向從業(yè)人員評職稱也需要課題，而課題太大是難以操作的，因此他們也會優(yōu)先選擇微型課題申報，這樣也更貼近工作實際，方便課題研究的開展，并且信息技術(shù)微型課題申報周期也是比較短的，這里說的周期是指從立項開始算起，到結(jié)題為止，課題研究周期在一年左右，下面小編對此進行詳細介紹。
信息技術(shù)微型課題申報周期是從立項時間開始，因為只有課題立項后，才能真正進入課題研究階段，課題申報時間是不在課題研究時間內(nèi)的，課題申報了就會有立項成功和失敗兩個結(jié)果，只有成功的課題才能進入下一步的研究之中，課題申報到立項也需要幾個月的時間。
課題研究周期結(jié)束是在結(jié)題之后，只有結(jié)題的課題才能真正用于評職或者是加分，課題有結(jié)題成果，或者課題結(jié)題答辯完成，都不算課題結(jié)題。信息技術(shù)微型課題結(jié)題看的是結(jié)題證書上的日期，課題管理也是以課題結(jié)題證書的時間來計算課題研究周期的，如果在評職前沒有拿到課題結(jié)題證書，那么這個課題就是不能用的。
微型課題研究周期都是比較短的，在一年左右就可以了，不過也是需要大家提前做準備的，而像重點課題，信息技術(shù)大型課題研究周期在2-3年之間，需要的人數(shù)也是很多的，大家申報課題不僅僅要看課題研究周期，還要把申報時間也計算進去，課題從申報到結(jié)題所用的時間比課題研究周期長很多。
還有一些課題準備時間，因此大家實際用在課題上的時間要比課題研究周期長很多，如果時間來不及，也可以考慮咨詢發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)的老師安排現(xiàn)成轉(zhuǎn)讓的課題，周期都是比較短的，也不會耽誤您使用。
相關(guān)知識閱讀：省級課題立項到結(jié)題需要多長時間
省級課題是由不同的單位來組織的，例如省教育廳、省教科所等，省級課題從立項到結(jié)題需要多長時間呢?不同的單位或者不同的地區(qū)主辦的科研課題的結(jié)題時間是根據(jù)課題組織方制定的時間表而來，所以這就要求課題組的成員盡量保證在這個時間段之內(nèi)完成此項科研課題，拿到預(yù)期科研成果再申請結(jié)題。
轉(zhuǎn)載請注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://www.zpfmc.com/wenda/19942.html
