河北醫(yī)科大學(xué)老師怎么評職稱

　　河北醫(yī)科大學(xué)老師在滿足學(xué)歷、資歷條件后可以評定醫(yī)學(xué)學(xué)科教授，副教授職稱，當然評職條件是非常嚴格的。小編也查閱了相關(guān)資料，在這里分享一下河北醫(yī)科大學(xué)老師怎么評職稱?廣大醫(yī)學(xué)老師們可以作為參考：

　　(一)醫(yī)學(xué)學(xué)科教授需具備下列條件中的3條(前2條為必備項)

　　1、主講一門以上課程的全部內(nèi)容，完成規(guī)定的授課時數(shù)，學(xué)生和督導(dǎo)的教師授課質(zhì)量評價優(yōu)秀。

　　2、第一(或責(zé)任)作者發(fā)表本專業(yè)SCI收錄研究論著2篇，或第一(或責(zé)任)作者發(fā)表SCI收錄本專業(yè)研究論著1篇及國家核心期刊發(fā)表本專業(yè)研究論著3篇。

　　3、主持國家或省部級科研課題，經(jīng)費合計6萬元，或橫向合作課題，經(jīng)費合計10萬元。

　　4、獲國家級成果(有效名次);或省部級成果一等獎前5名、或二等獎前3名。

　　5、參編普通教育本科、研究生的高水平教材，包括教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材，或?qū)W校教材委員會同意編寫，由高等教育9科學(xué)、人民衛(wèi)生、人民、協(xié)和醫(yī)科大學(xué)和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社出版的有5所以上國內(nèi)知名院校參加編寫的本科協(xié)編教材。

　　6、年均授課學(xué)時數(shù)達到本學(xué)科教師年均學(xué)時數(shù)120%以上，并主持1項省級教育教學(xué)科研課題或以第一作者發(fā)表國家級教學(xué)論文3篇。

　　7、獲國家發(fā)明專利并經(jīng)成果轉(zhuǎn)化，為學(xué)校創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益(200萬元)。

　　(二)醫(yī)學(xué)學(xué)科副教授需具備下列條件中的3條(前2條為必備項)

　　l、主講一門以上課程的全部內(nèi)容，完成規(guī)定的授課時數(shù)，學(xué)生和督導(dǎo)的教師授課質(zhì)量評價優(yōu)良。

　　2、第一(或責(zé)任)作者發(fā)表本專業(yè)SCI收錄研究論著1篇。

　　3、主持國家或省部級科研課題1項，或廳局級科研課題2項，或橫向合作課題，經(jīng)費合計6萬元。

　　4、獲省部級成果一等獎(有效名次)、或二等獎前5名、或三等獎前2名;或獲廳局級成果一等獎前3名、或二等獎前2名。

　　5、參編普通教育專科或成人教育專科、專升本以上的教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材，或?qū)W校教材委員會同意編寫，由高等教育、科學(xué)、人民衛(wèi)生、人民、協(xié)和醫(yī)科大學(xué)和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社出版的有5所以上國內(nèi)知名院校參加編寫的專科以上協(xié)編教材。

　　6、年均授課學(xué)時數(shù)達到本學(xué)科教師年均學(xué)時數(shù)120%以上，并主持1項省級教育教學(xué)科研課題或以第一作者發(fā)表國家級教學(xué)論文1篇和省級教學(xué)論文2篇。

　　7、獲國家發(fā)明專利并經(jīng)成果轉(zhuǎn)化，為學(xué)校創(chuàng)造明顯經(jīng)濟效益(100萬元)。

　　以上是醫(yī)學(xué)老師們評職稱的相關(guān)要求，其中所說的教育科研課題是指教育部教育課題，國家規(guī)劃教育課題;教育廳新世紀教改工程課題、省規(guī)劃教育課題、省人文社會科學(xué)課題中的教育課題列為省級課題;中華醫(yī)學(xué)會、中國高教學(xué)會等國家專業(yè)委員會教育課題按省級課題。

　　具體河北醫(yī)科大學(xué)老師怎么評職稱，大學(xué)老師怎么發(fā)論文，這都是很多老師關(guān)心的問題，小編提醒大家的是要早做準備，盡早的安排論文、課題、著作、教材等加分項，這樣對職稱評審才是比較有利的。

轉(zhuǎn)載請注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://www.zpfmc.com/wenda/23360.html