江蘇高中語文相關論文有什么參考文獻

所屬分類：期刊知識閱讀次時間：2021-09-03 14:28

本文摘要：江蘇高中語文教學大綱發生了改變，教學中要根據新課標努力創設學習情境，打造符合新課標理念的新語文課堂，很多教育教學人員會發表相關的論文，那么江蘇高中語文相關論文有什么參考文獻? 下面學術顧問對此展開講解：文獻一、試論中學作文教學的兩個平衡兼

　　江蘇高中語文教學大綱發生了改變，教學中要根據新課標努力創設學習情境，打造符合新課標理念的新語文課堂，很多教育教學人員會發表相關的論文，那么江蘇高中語文相關論文有什么參考文獻?下面學術顧問對此展開講解：

中國語文

　　文獻一、試論中學作文教學的“兩個平衡”——兼談江蘇高中語文課本(必修)的寫作理念

　　摘要中學作文教學,是生命最具個性化體驗的社會活動,是最具個性化創造的精神活動。基于這樣顯著的特點,當前中學作文教學突破知識體系的怪圈,做到"兩個平衡"就很重要,即讓學生做到"受"和"做"的平衡,做到獨特的、自由的個性體驗和個性創造與普遍的寫作理論體系中某些知識點的平衡,真正做到技術性為生命的主體性服務,而不是適得其反。

　　關鍵詞作文教學兩個平衡難忘教育

　　文獻二、創建以生為本的高效語文課堂——江蘇高中語文優質課評比觀摩反思

　　摘要實現“有效教學、高效課堂”是教師永恒追求的目標，也是新課改實施以來。判斷我們的課堂教學成功與否的最重要依據之一。如何抓住回歸高效課堂最本質的特征.使其倡導的思想有效落實，其方法和途徑正是值得教育者思考的關鍵問題。

　　關鍵詞優質課評比高中語文語文課堂以生為本反思觀摩江蘇高效課堂

　　文獻三、高中語文“學術型教研”的實踐與研究

　　摘要：高中語文教研組建設滯后,影響新課程的實施。以項目推動的"學術型教研",將突破機械、單一的教研模式,形成相互帶動、有機融合的局面。教師將突破慣性主導的經驗教學,在項目引領下,相互協作,探索學科教學的規律,努力形成教學的"高峰體驗"。

　　關鍵詞：高中語文;學術型教研;項目;

　　以上都是江蘇高中語文方向可參考的文獻，此外學術顧問也推薦了一本相關的期刊，作者可作為參考：

　　《中國語文》主要刊登漢語現狀、歷史以及應用、實驗等的調查和研究，語言理論、語言政策的研究，漢語教學、漢外對比研究，語言學和其他學科交叉課題的研究，漢字現狀、歷史以及應用調查和研究，語言文字著作的評論文章等。