本文摘要：遼寧省幼兒園教師怎么評職稱? 幼兒園教師設置的職稱級別有一級教師，二級教師，高級教師，不同的職稱級別要求的評定條件也是不同的，下面小編對此展開講解： 遼寧省幼兒園教師評職學歷、資歷要求 1.具備下列條件之一并考核合格者，可初定相應的教師專業技術
遼寧省幼兒園教師怎么評職稱?幼兒園教師設置的職稱級別有一級教師，二級教師，高級教師，不同的職稱級別要求的評定條件也是不同的，下面小編對此展開講解：
遼寧省幼兒園教師評職學歷、資歷要求
1.具備下列條件之一并考核合格者，可初定相應的教師專業技術資格：
(1)獲得學前教育中專學歷后，在幼兒園教師崗位工作滿4年，可初定三級教師。
(2)獲得學前教育專科學歷后，在幼兒園教師崗位工作滿3年，或獲得學前教育本科學歷后，在幼兒園教師崗位工作滿1年，可初定二級教師。
(3)獲得學前教育專業研究生學歷或碩士學位后，在幼兒園教師崗位工作滿3年，或獲得學前教育專業博士學位后能勝任幼兒園教師工作，可初定一級教師。
2.獲得中專學歷后，受聘三級教師3年以上，可申報二級教師專業技術資格。
3.申報一級教師專業技術資格，應符合下列條件之一：
(1)獲得大學專科學歷后，受聘二級教師5年以上。
(2)獲得本科學歷后，受聘二級教師4年以上。
(3)獲得研究生學歷或碩士學位后，從事教育教學工作2年以上。
4.申報高級教師專業技術資格，應符合下列條件之一：
(1)獲得大學本科以上學歷后，受聘一級教師5年以上。
(2)獲得博士學位后，受聘一級教師2年以上。
遼寧省幼兒園教師職稱評審條件
(一)二級教師評審條件：積極參加教科研活動。任現職以來，獨立或作為第一作者撰寫論文或案例2篇以上。
(二)一級教師評審條件：積極參加教科研活動，任現職以來，獨立或作為第一作者在縣(市、區)級以上教育教學刊物上發表本學科教育教學論文2篇;或在縣(市、區)級以上教育教學刊物上獨立或作為第一作者發表論文1篇，另有在縣(市、區)級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲獎論文1篇;或承擔縣(市、區)級以上教育行政部門立項的教科研課題研究并撰寫課題報告或課題研究論文。
(三)高級教師評審條件：
具有較強的創新意識和教科研能力，掌握幼教改革發展的最新動態，并取得顯著成績。任現職以來，具備下列條件之一：
(1)獨立或作為第一作者在省級以上教育教學類公開發行的刊物上發表本學科研究論文1篇，在市級以上教育教學類公開刊物上發表本學科研究論文2篇。
(2)在省級以上教育教學類公開發行的刊物上獨立或作為第一作者發表本學科研究論文1篇，在市級以上教育教學類公開刊物上獨立或作為第一作者發表本學科研究論文1篇，在市級以上教育主管部門委托組織或認可的論文評比中獲二等獎以上1篇。
(3)正式出版過幼兒教育專著或譯著，本人獨立撰寫3萬字以上。
(4)作為主要編寫人員(主編或獨立撰寫2萬字以上)，參加編寫由市級以上教育主管部門組織或在一定區域推廣使用并正式出版的教材或教參。
(5)主持市級以上教育主管部門批準立項的教科研項目，并通過成果鑒定或獲得市級以上教科研成果獎;同時在省級以上正式刊物上獨立或作為第一作者發表與課題相關的教育教學研究論文至少1篇。
專職幼兒教科研人員評審條件
(1)任教以來，在幼兒園從事教育教學工作累計滿8年，有豐富的教學經驗。
(2)任現職以來，在本級區域開設講座或教學示范活動年均3次以上，其中近5年在上一級區域范圍不少于2次。每學年到學校聽課不少于80節，專職科研人員不少于50節。
(3)任現職以來，在省級以上公開出版發行的教育教學類刊物獨立或作為第一作者發表教育教學研究論文5篇，其中至少有1篇在核心期刊發表或被中國人民大學書報資料中心編選的“復印報刊資料全文”轉載。
(4)任現職以來，主持過市級或作為核心成員參與過省級以上教科研課題研究，課題經鑒定已結題;或獲得市級以上教科研成果獎。同時提交的論文至少有1篇為課題研究成果。
(5)任現職以來，能較好地組織區域教科研工作，學科教學質量穩步提升，得到本學科教師一致認可，所指導教師測評度達到85%以上。
(6)具有指導青年教師的能力，任現職以來，在指導培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效。
以上就是幼兒園教師評職稱的相關條件，不同的學校可能也會有相應的要求，作者能做的就是盡早準備相關的業績證明材料，或者如果還有不明白的，也可以隨時咨詢該站的在線老師。
最后小編也分享了幼兒園教師評職稱可投稿的刊物：
《學前教育研究》(StudiesinPreschoolEducation)創刊于1987年，中華人民共和國新聞出版總署正式批準公開發行，由中國學前教育研究會和長沙師范學校聯合主辦，國內統一刊號：43-1038/G4，國際標準刊號：1007-8169，郵發代號：42-166，每月1日出版，面向國內外公開發行，復合影響因子：1.110，綜合影響因子：0.517。
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