本文摘要：寧夏教師評職稱國家級論文發表刊物目前只有一本，就是《 寧夏教育 》，是寧夏回族自治區教育廳主管主辦的教育刊物，主要是宣傳寧夏本區教育、教學改革新經驗，以小學、初中教育教學為主，兼顧高中、幼教、成人教育。寧夏基層專業技術人才不足,崗位聘用職數少
寧夏教師評職稱國家級論文發表刊物目前只有一本，就是《寧夏教育》，是寧夏回族自治區教育廳主管主辦的教育刊物，主要是宣傳寧夏本區教育、教學改革新經驗，以小學、初中教育教學為主，兼顧高中、幼教、成人教育。寧夏基層專業技術人才不足,崗位聘用職數少,寧夏自治區對轄區教師進行了崗位比例優化并提出了職稱評審優惠政策。以下為詳情。
將原來按行政區劃設置專業技術崗位結構比例，調整為全區統一的高中、初中、小學幼兒園專業技術崗位結構比例。
其中，高中、初中、小學幼兒園專業技術崗位高級、中級、初級結構比例高中為2.5：5：2.5(其中全區示范性高中為3：5：2)，初中(含特殊教育學校)為1.5：5：3.5，小學幼兒園為1：5：4。
對長期在農村中小學校、幼兒園工作的教師且現仍在農村教學崗位上，連續工作15年晉升中級職稱、連續工作25年晉升副高級及以上職稱，且歷年年度考核合格以上，經所在單位研究同意，教育主管部門審核，公示無異議的可不受專業技術崗位職數限制，直接參加專業技術資格的評審。
同時，將鄉鎮衛生院的專業技術崗位高級、中級、初級結構比例由0.8：4.2：5調整為1.5：5：3.5。
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寧夏教育雜志社征稿要求：
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