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    國內(nèi)或國外 期刊或論文

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    小學(xué)老師申報副高級職稱的條件

    所屬分類:教育論文 閱讀次 時間:2016-09-22 18:17

    本文摘要:小學(xué)教師職稱(職務(wù))等級和名稱為:員級、助理級、中級、副高級、正高級,職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。副高僅次于正高級,我國小學(xué)教師評副高必須取得一級教師任職資格后,年度考核合格以上,并沒有具有良好的

      小學(xué)教師職稱(職務(wù))等級和名稱為:員級、助理級、中級、副高級、正高級,職稱(職務(wù))名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。副高僅次于正高級,我國小學(xué)教師評副高必須取得一級教師任職資格后,年度考核合格以上,并沒有具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,才可以參評。以下為小學(xué)教師副高職稱評定條件,分別從學(xué)歷條件、計(jì)算機(jī)能力、工作能力、業(yè)績成果、專著論文、破格條件進(jìn)行論述。

    小學(xué)時代(教育研究)

      推薦閱讀:《小學(xué)時代(教育研究)》雜志是由吉林出版集團(tuán)主管主辦,由小學(xué)時代雜志社出版發(fā)行。包括《小學(xué)時代·奧妙(超級百科)》、《小學(xué)時代·妙筆作文》、《小學(xué)時代·妙筆閱讀》等!缎W(xué)時代(教育研究)》一直關(guān)注社會前進(jìn)、教育成長,并以其豐富多彩的社會活動諸如獻(xiàn)給母親的愛、五月的鮮花、六一兒童節(jié)大型科普游藝活動、號召捐助貧困兒童、科技節(jié)、夏令營、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科普知識大賽……在社會上獲得廣泛認(rèn)同和贊譽(yù)。2010年成都書市為玉樹小學(xué)生捐助雜志上千冊。

      學(xué)歷資歷條件

      (一)獲博士學(xué)位后,從事本專業(yè)技術(shù)工作,在一級教師崗位任教2年以上;

      高中和職業(yè)高中教師獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷,從事本專業(yè)技術(shù)工作,在一級教師崗位任教5年以上;

      初中、職業(yè)初中、小學(xué)(幼兒園)教師,獲大學(xué)?飘厴I(yè)以上學(xué)歷,從事本專業(yè)技術(shù)工作,在一級教師崗位任教5年以上。

      城鎮(zhèn)中小學(xué)教師在一級教師崗位任教后,一般要有1年以上在農(nóng)村學(xué);虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷。

      (二)具有相應(yīng)的教師資格證。

      計(jì)算機(jī)條件

      掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。參加全國或全省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,成績符合規(guī)定要求。

      專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

      取得一級教師任職資格后,具備下列條件:

      1.熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求,能勝任各階段的教育教學(xué)工作,年均完成教學(xué)工作量420學(xué)時以上(農(nóng)村小學(xué)教師年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上);校(園)長年均教學(xué)工作量(授課、聽課、評課)不少于同學(xué)科專任教師標(biāo)準(zhǔn)工作量的三分之一;

      2.治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),教育教學(xué)效果顯著。在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富,出色地完成班主任、輔導(dǎo)員工作,有突出專長;

      3.主持完成1項(xiàng)校本研修任務(wù),并有完整的總結(jié)報告;

      4.勝任教育教學(xué)帶頭人工作,培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,并取得一定成績。

      業(yè)績成果條件

      取得一級教師任職資格后,具備下列條件之一:

      1.教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員組織開展的教學(xué)研究以及教育教學(xué)改革等成績突出,成為當(dāng)?shù)毓歉,在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著(附相關(guān)證明材料),并主持完成1項(xiàng)市級以上教育教學(xué)科研課題(以鑒定證書為準(zhǔn));

      2.小學(xué)、幼兒園教師,獲市級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號,并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課或觀摩課)1次以上。

      縣以下(不含縣、區(qū))農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))小學(xué)、幼兒園教師,獲得縣級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號,并獲縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課或觀摩課)1次以上。

      在村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)連續(xù)工作滿10年以上的教師,取得一級教師任職資格后,獲中心校(學(xué)區(qū))獎勵,并承擔(dān)中心校(學(xué)區(qū))示范課或觀摩課1次以上。

      論文、論著條件

      取得一級教師任職資格后,具備下列條件之一:

      (一)中小學(xué)(職業(yè)中學(xué)、幼兒園)教師,獨(dú)立或作為第一作者,公開出版本專業(yè)著作1部以上,并提交本人教學(xué)案例1篇,或在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上并提交本人教學(xué)案例1篇,或提交縣級以上優(yōu)質(zhì)課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附縣級以上教育行政部門書面證明),并提交本人教學(xué)案例1篇。

      在村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)工作的教師,在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文1篇以上并提交本人教學(xué)案例1篇,或提交中心校(學(xué)區(qū))優(yōu)質(zhì)課(示范課、觀摩課)教案1篇以上(附相應(yīng)書面證明),并提交本人教學(xué)案例1篇;

      (二)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員,獨(dú)立或作為第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本專業(yè)論文3篇以上。

      破格條件

      對不具備規(guī)定學(xué)歷,符合現(xiàn)任職資格規(guī)定年限要求,或具備規(guī)定學(xué)歷,符合現(xiàn)任職資格2年以上,確有突出貢獻(xiàn)者,獲省級以上專業(yè)獎勵或榮譽(yù)稱號,可破格申報。

      附則

      (一)校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作的人員申報評審條件參照教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員條件執(zhí)行。

      (二)本條件所稱“以上”均含本級(本數(shù)量級)。

      (三)聽課、評課須附聽課、評課記錄和相關(guān)材料。優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課須附本人教案、主辦單位證明和專家評價意見。

      (四)班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級主任工作須附考核材料和獎勵證書等。

      (五)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師,須附青年教師獲獎證書及經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的輔導(dǎo)青年教師的過程性材料。

      (六)省部級以上專業(yè)獎勵包括:國家級教學(xué)成果獎、省教學(xué)成果獎、省科學(xué)技術(shù)獎、省社會科學(xué)成果獎、省社科基金成果獎。同一項(xiàng)目多次獲獎,取其中一項(xiàng)最高獎。同一內(nèi)容的業(yè)績不重復(fù)使用;省級榮譽(yù)稱號是指由省政府或省教育、人社行政部門聯(lián)合代表省政府或省級教育行政部門代表省政府頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的政府榮譽(yù)稱號。如:省模范教師、省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者,省優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀教育工作者,省特級教師等。市、縣級專業(yè)獎勵、榮譽(yù)稱號按照上下對口的原則,確定獎項(xiàng)名稱、級別和等次,凡和省開展的業(yè)務(wù)獎勵、榮譽(yù)稱號不對應(yīng)的,可視當(dāng)?shù)鼐唧w情況自行確定,但不得超過省開展的業(yè)務(wù)獎勵、榮譽(yù)稱號數(shù)量,具體以各設(shè)區(qū)市在省職改辦備案目錄為準(zhǔn)。

      (七)教育教學(xué)科研課題指教育行政部門或委托直屬相關(guān)事業(yè)單位組織開展的教育規(guī)劃、教育教學(xué)研究、教學(xué)方法和手段研究、教育技術(shù)研究、多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用研究、發(fā)展性課堂教學(xué)手段研究、現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用研究等課題。省、市級級教育教學(xué)科研課題以省、市級教育行政部門公布為準(zhǔn)。提交課題時需同時提供申報書、結(jié)題報告與結(jié)題證書。

      (八)公開出版的學(xué)術(shù)期刊指國家新聞出版廣電總局認(rèn)定的學(xué)術(shù)期刊,具有統(tǒng)一的ISSN刊號和CN刊號。論文發(fā)表的刊物不含內(nèi)刊、增刊、特刊、?、論文集,綜述、通訊報道等不作為評審論文對待。教師撰寫的論文要有新意,有一定的理論水平,對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教研員撰寫的論文要有創(chuàng)新,有較高的理論水平,對教育教學(xué)工作有積極的指導(dǎo)作用。著作指國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)出版的本專業(yè)學(xué)術(shù)專著。應(yīng)具有特定的研究對象,概念準(zhǔn)確,反映研究對象規(guī)律,并構(gòu)成一定體系,屬作者創(chuàng)造性思維的學(xué)術(shù)著作。凡文章匯編、資料手冊、一般編譯著作、作品集、習(xí)題集、普通工具書等不視為學(xué)術(shù)專著。

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