國內外城市公共閱讀空間研究綜述

　　摘要城市公共閱讀空間建設是實現全民閱讀的一項重要舉措，引起政府、業界和學界的重視與關注。文章運用分析綜合方法梳理國內外城市公共閱讀空間研究成果，旨在了解研究現狀并為推進后續研究提供參考。首先，依據關鍵詞的出現頻次及對同類關鍵詞的合并，將現有研究分為基礎理論、發展模式、基本形態、服務對象和區域實踐，然后依次對其進行較為全面的歸納與論述。通過國內外研究內容的對比分析，發現公共閱讀空間實際是一個頗具中國特色的事物。最后，在總結研究進展和不足的基礎上，指明未來該領域研究還需在公共閱讀空間與外部環境的關系、公共閱讀空間與利益共同體的互動、理論與實踐結合的拓展、研究質量的提升等方面繼續推進。

　　關鍵詞城市公共閱讀空間空間再造館中館圖書館+綜述

　　隨著第三代圖書館[1]概念的提出，圖書館朝著開放與交流的方向轉型，演化出創客空間、學習空間、閱讀空間乃至智慧空間等模式，空間再造成為國內外圖書館學界的研究熱點之一。在這些空間的演化中，公共閱讀空間作為“全民閱讀”國家戰略的一項重要舉措，引起了政府的高度重視，如《關于推動公共文化服務高質量發展的意見》《“十四五”文化和旅游發展規劃》等政策強調“將符合條件的新型公共文化空間作為公共圖書館、文化館分館2]”“創新打造一批‘小而美’的城市書房3]”，為公共閱讀空間的發展創造新的契機。

　　此外，在實踐層面，部分城市的公共閱讀空間建設已經頗具成效，如廣東省“粵書吧”、北京市“磚讀空間”、上海市“菜場書屋”、合肥市“悅·書房”等，不僅創造了積極有利的閱讀條件和富于特色的閱讀活動，還增強了社會公眾對公共閱讀的獲得感與體驗感。在政策和實踐推動下，學界紛紛聚焦公共閱讀空間發展，涌現出一批較有價值的成果，而目前對該領域研究進行綜述的成果仍較為缺乏，僅有《社會力量參與“圖書館”公共閱讀空間建設研究綜述》[4]探討社會力量參與圖書館建設的研究現狀。

　　鑒于此，筆者以分析綜合方法較為系統地梳理城市公共閱讀空間研究領域的文獻，總結其主要內容、研究進展和不足，并通過國內外研究的比較分析各自研究特點及其對國內研究的啟示，從而為后續研究與實踐發展提供參考。概念界定及數據來源結合楊松[5]、王子舟[6]等學者的定義.

　　本文的“城市公共閱讀空間”是指政府或社會力量在一定區域內興辦的向社會公眾提供文獻資源和數字資源，并圍繞閱讀開展一系列服務與活動的公益性空間及場所，包括公共圖書館、文化館、書店、機場、咖啡館、酒店等可供閱讀的公共場所。由此可見，公共閱讀空間強調向社會公眾開放和提供服務，所以本文不包含高校、中小學等機構圖書館以及個人的閱讀空間。筆者以檢索詞“城市閱讀空間”“城市公共閱讀空間”和“公共閱讀空間”在中國知網進行主題檢索，共得到39篇顯著相關中文文獻;同時以“城市書房”“書吧”“驛站”“酒店(地鐵、民宿、公園)閱讀(圖書館)”“閱讀空間”“社區閱讀”“主題圖書館(自助圖書館、街鎮圖書館)閱讀”等作為主題詞檢索，累積獲得54篇文獻。

　　然后，以“publicreadingspace/place”“urbanreadingspace/place”為檢索詞在外文數據庫(含BSCO和Proquest)進行題名和主題檢索，得到17篇有效英文文獻;再以“readingplace/space”“city/urban+bookroom(house，bar，club)”“hotel(subway，homestay，park)+reading(library)”等檢索詞檢索，共獲得37篇文獻(檢索時間截至021年10月日)。筆者將中文文獻來源限定為核心期刊或SSCI來源期刊，外文文獻則限定為學術文章。除此以外，以“公共閱讀空間”或“城市閱讀空間”為檢索詞，在國家圖書館館藏目錄中檢索，得到23條記錄，僅有部圖書顯著相關;并且在讀秀中文圖書中進行題名和目次檢索，得到部顯著相關圖書①。

　　綜上，本文共得到554篇檢索結果，通過摘要和文本內容的閱讀與分析，剔除重復和冗余文獻(主要是關于高校圖書館的文獻和非本學科文獻)，最終篩選出該領域相關文獻共35篇(中文77篇，英文5篇)。筆者首先采用OSTCM6分析工具對所有關鍵詞②進行詞頻分析，再合并同類關鍵詞，發現相關研究主要關注個方面：基本形態、基礎理論、服務對象、區域實踐和發展模式。其中，城市公共閱讀空間基本形態研究的出現頻次遠高于其他主題，可見這是當前研究的焦點與重心。

　　2城市公共閱讀空間基礎理論研究

　　該主題包含城市公共閱讀空間的演變歷史與趨勢、理論運用、性質與功能、類型與特點、方法和技術、作用與影響等內容。在演變歷史與趨勢方面，國內學者提出近代以來的公共閱讀空間通過建立圖書館和讀書會、更新觀念、開展社會教育等方式推廣閱讀[7];公共閱讀空間在演進中應協調公共性與私人性的矛盾，成為社區的有機組成部分，避免產生“非地方”性傾向，并使用技術手段實現社會功效最大化[8]。

　　國外學者則認為隨著信息變得更易獲取、知識組織更開放和公共領域更廣闊，圖書館建筑數量在日益增加、空間在不斷發展[9];從圖書館空間的發展歷史看，圖書館的獨特性在于內部組織、所服務社區及因地制宜地滿足社區需求的具體方式而非建筑[10]。國外學者不僅關注過去與現在的發展情況，也預測未來的空間演變走向。未來的圖書館被視為社區、技術和學習的交叉點，其物理和虛擬空間可以讓人們尋求信息、獲得技術幫助、從事個人或團體項目、創造新事物和放松[11]。

　　圖書館建筑設計變化趨勢還包括從館藏到聯系的轉變、對多樣化和靈活學習空間的需求、可持續性、技術發展的影響以及對學術研究中心的需求等[12]。在學科理論運用方面，國內學者將建筑學、室內設計學、環境心理學、讀者心理學、教育心理學和人類學理論應用于圖書館空間設計[13]3676;或是單獨運用環境心理學指導圖書館的照明、色彩、裝飾材料與噪音設計[14]53。國外學者運用福柯、布迪厄、喬伊斯等學者的理論解構圖書館空間對社會產生的影響與作用[15]。在基本屬性方面，主要有兩種觀點：一是“三要素說”，即公益性、知識性和開放性[6];二是“五要素說”，即公共性、公益性、開放性、知識性、唯美性[16]。

　　在主要功能方面，公共閱讀空間具有知識傳播、終身教育、休閑娛樂、社群交往和社會包容的功能[6]。在主要類型方面，常見分類依據是按照建設主體劃分，包括“三類說”(一種說法是民間自辦、官辦民助、民辦官助[6]，另一種說法是“一元主導型”“一元引導型”和“協同合作型”[17])和“四類說”(即政府公辦、民間私辦、公辦私助、私辦公助[16])。在發展特點方面，表現為創建主體“跨界組合”、服務內容“業務混搭”、公益性與經營性運營結合、“唯美生態體驗”的空間設計等特點[6]。

　　在方法和技術方面，思維導圖、觀察法、問卷調查和訪談是圖書館公共空間利用研究的常用方法18]。有的學者則將交互設計(InteractionDesign)技術和工具用于不同規模的公共圖書館空間設計[19]。在作用和影響方面，國內學者普遍認為公共閱讀空間是公共文化服務體系的“小動脈”[6]或“毛細血管”，能夠拓展公共圖書館的輻射范圍14]38,179。國外則關注圖書館空間的影響，如提出圖書館公共空間被用于向社區展示和教導可接受的社會行為和責任[20];圖書館是一種影響閱讀和公共行為的配置，是自由主義政府用來管理公眾的方式，被用于鼓勵與閱讀、學習、社交相關的理想行為[15]。

　　3城市公共閱讀空間發展模式研究

　　研究者主要關注三種公共閱讀空間發展模式：跨界融合、政社合作和眾籌模式。跨界融合強調不同事物的交叉整合[21]，并以一種事物作為主體或核心元素，包括：①圖書館作為主體，與文化休閑類機構、互聯網高科技企業、圖書出版發行業、網絡電商、信用評估、金融機構合作[22,23];或是將總分館模式嵌入相關旅游領域，如旅游景區、民宿、酒店、交通工具等[24,25]。

　　②閱讀作為主體，形成移動閱讀、公共閱讀空間、閱讀社區等形態[26]。③旅游作為主體融入公共文化服務體系，包括外部流動展覽、主題分享活動、設施設備的融入[24]，以及提供適合旅游需求的文創產品和信息咨詢服務等途徑[27,28]。政社合作強調社會力量參與城市公共閱讀空間的建設、運營和管理。公共閱讀空間的網點分布較廣，往往更依賴于社會力量的參與。以浙江“醒山書院”為例，該組織發動民宿、圖書館、學校、志愿者老師等社會力量的參與，助力文化扶貧[29]。

　　總體而言，該模式還存在頂層整體設計規劃問題、建設主體深度融合“破冰”問題、服務內涵提升問題[30];以及社會力量創新動力有限、建設運營主體銜接失衡、評估監督主體單一、宣傳推廣成效遲緩等制約因素[31]。圖書館眾籌是指“通過互聯網平臺將圖書館、企業、社會組織、民眾等參與主體聚集起來，匯集各方資源，實現圖書館建設發展、服務供給的一種群眾融資融智活動”，其運作模式包括眾籌平臺和倡議兩種[32]。眾籌項目以民間圖書館的建設為主，如浙江倉南“半書房”。

　　目前，該模式面臨著股權眾多、人才匱乏、擴大經營困難等問題[33]。城市公共閱讀空間基本形態研究城市公共閱讀空間的基本形態主要分為“館中館”和“圖書館”兩類：“館中館”模式是指公共圖書館內部閱讀空間再造;“圖書館”模式則是圖書館與外部組織合作建立的公共閱讀空間，多設于圖書館外。

　　4.1“館中館”模式研究

　　公共圖書館是城市公共閱讀空間的重要組成部分，它的閱讀空間建設與改造引起研究者的重點關注。該主題主要分為閱讀空間的“硬件”與“軟件”的改造，以及“虛擬”空間的發展。

　　5城市公共閱讀空間服務對象研究

　　該主題分為特殊人群的閱讀空間設計和讀者調查兩個方面。首先，研究者以特殊人群尤其是兒童、青少年為立足點，提出針對性的閱讀空間設計理念。針對兒童閱讀空間，研究者認為應結合兒童心理及行為特征，從排架、燈光、陳設、氣味方面加強空間閱讀氛圍的營造，并搭配凸顯閱讀主題的體驗與活動65];根據兒童的生理、心理和社會需求，營造安全與舒適、趣味與智能、交流與親子性的空間[66]。針對青少年空間，研究者認為圖書館設施設計應以全新的眼光看待青少年的需求、擯棄過時想法、重新評估傳統的經營方式并強調用戶的需求和愿望67];而從歲至歲青少年的需求看，他們需要安靜空間、活躍空間和社交空間68]。

　　6城市公共閱讀空間區域實踐研究

　　6.1國內地區實踐研究

　　我國各城市公共閱讀空間的發展現狀與問題引起較多學者關注。例如，北京市公共閱讀空間發展較為成熟，但在社會力量參與方面有待改進，如在項目論證評估、管理運營制度、監督考核措施上還有不足[74]。溫州“城市書房”具有全天候開放、多方共建、自我管理的發展特點，其建設原則為小、散、優、多[75];與圖書TM機相比，“城市書房”突破“圖書借還機”的概念和“財政包干”的體制，實現“政府管理”與“公眾自治”的銜接，發展優勢明顯[76]。上海市“菜場書屋”在經費來源、管理制度、服務功能和免費開放宣傳上具有一定缺陷[77]。

　　合肥市“悅·書房”具有跨界組合與總分館結構并存、場館2O運營、陣地服務與活動服務結合、“4+”多元服務的特點[78];但其館店融合層次淺、運營銜接不暢、持續創新動力不強等問題亟需解決[79]。由此可見，盡管各地公共閱讀空間建設各有千秋，但管理體制、協調創新、社會參與、監督考核等問題仍普遍存在。

　　7主要結論和研究展望

　　綜上所述，國內研究多集中于城市公共閱讀空間的實踐經驗總結，以及對其運營模式、建設主體、基本屬性的梳理和歸納，理論思考方面有待增強。國外研究針對基礎理論、基本形態和服務對象的研究較多，但主要聚集在“館中館”模式，對于館外閱讀空間重視程度不足，這或許是因為其社區圖書館已較為發達，因而對于各地公共閱讀空間的投入相對較少[83]。

　　從這個角度而言，公共閱讀空間實際上是一個頗具中國特色的事物，同時也從側面印證在當前中國社區圖書館不夠發達和部分地區經濟發展水平的制約下，建設城市公共閱讀空間的重要性。雖然國外對此關注較少，但其在圖書館空間、環境、建筑研究上的廣闊視角仍值得國內學者借鑒，如分析與評估空間利用的方法，探討空間與城市景觀、精英文化的關聯及其社會影響等。

　　總體而言，現有成果對于城市公共閱讀空間的基本屬性、主要類型等方面還存有一些分歧，仍需進一步廓清。除此以外，當前研究仍具有如下不足：對公共閱讀空間與外部環境關系的把握較為欠缺;對公共閱讀空間與利益共同體的互動研究較為薄弱;理論與實踐的結合層次較淺且理論視域有待拓寬;對公共閱讀空間“質”的提升研究不夠。對此，筆者認為我國城市公共閱讀空間研究還可從以下方面推進：

　　(1)加強公共閱讀空間與外部環境的關系研究當前研究較為關注城市公共閱讀空間內部的建設與運營問題，從宏觀視域下對公共閱讀空間與城市文化、市民特性、周圍環境之間聯系的把握還略顯欠缺。因此，一方面需要加強公共閱讀空間建設與城市文化的融合研究，包括與非物質文化遺產、藝術、文學、民俗以及獨特的紅色文化、飲食文化、地域文化等元素的結合，分析公共閱讀空間與歷史建筑、歷史文化街區、旅游景區、酒店民宿結合的內在誘因與發展策略，讓公共閱讀空間創造更加豐富的文化意涵。另一方面，可著重分析公共閱讀空間與周邊環境的聯系，重點開展建筑風格、空間布局、陳設設計、綠化環境以及所處地區市民特點的研究，探索公共閱讀空間更好地融入地方或社區的路徑與策略。

　　(2)加強公共閱讀空間與利益共同體的互動研究現有研究在發展模式、基本形態和服務對象主題中對政府機構、公共圖書館、社會力量、用戶分別展開分析，取得較多成果，但還需進一步加強公共閱讀空間與利益共同體的互動研究。其一，重視研究行業組織尤其是中國圖書館協會在公共閱讀空間建設和運營過程中的角色與作用，如發揮監督和評估作用，減輕政府壓力。其二，拓展公共圖書館與社會組織的合作空間，保障公共閱讀空間資源、設施、設備、人員、服務、物流等方面的正常運行和科學發展。其三，志愿者是充實公共閱讀空間人才隊伍的重要手段，因此研究者可重點關注培育社會力量、社區居民成為專業人員的模式與方法。

　　參考文獻

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　　[5]楊松孟蘭北京西城區打造城市公共閱讀空間的創新實踐[J].國家圖書館學刊,2015,24(4):38.

　　作者：文琴

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