本文摘要：摘要：在素質教育的大力提倡下，初中體育教學逐漸得到了人們的高度重視。隨著初中體育教學在學生身體素質提升上發揮的作用越發重要，以及體育教學在初中教育中占據的重要位置越發突出，教育部隨之對初中體育教學提出了全新的要求。主要體現在教師需要在將體
摘要：在素質教育的大力提倡下，初中體育教學逐漸得到了人們的高度重視。隨著初中體育教學在學生身體素質提升上發揮的作用越發重要，以及體育教學在初中教育中占據的重要位置越發突出，教育部隨之對初中體育教學提出了全新的要求。主要體現在教師需要在將體育知識傳授給學生的同時，通過多樣化體育活動開展，提高學生身體各項技能，促使學生在德、智、體、美、勞上得到全面發展。然而，就初中體育教學現狀來看，并不樂觀且存在有許多問題，因此，通過對初中體育教學理念的創新，保障體育教學質量尤為重要，而本文正是針對此方面內容進行研究。
關鍵詞：初中;體育教學;創新理念
一、引言
隨著我國教育事業的進一步優化改革，在學生教育上，逐漸改善了單看成績的教育理念，而提倡出了素質教育理念，也就是說需要讓學生在德、智、體、美、勞上得到全面發展。體育教學是加強學生身體素質，提高學生身體各項技能的重要途徑。伴隨著體育教育在初中教育階段發揮的作用與占據的位置越發突出，我國隨之加大了對初中體育教學研究。然而，縱觀我國大部分初中體育教學現狀可知，初中體育教學現狀并不樂觀。
而該現象的存在不僅會阻礙到體育教學質量提升，而且不利于學生身體素質提升。因此，在初中體育教學中，結合創新理念，提高教學質量成了教師需解決的重點問題。針對初中體育教學中的創新理念探析，本文首先將對體育教學中存在的問題進行分析，其次再對創新體育教學理念的必要性進行闡述，最后給出具體的創新教學理念措施，以供參考。
二、初中體育教學中存在的問題
在素質教育的進一步推動下，初中體育教師除了需要重視體育知識的傳授之外，還應重視對其教學的創新。但縱觀我國部分初中體育教學情況可知，體育教學現狀并不樂觀，且存在有許多問題：
(1)教學模式陳舊、落后。因受傳統教學理念影響，部分體育教師在開展體育教學活動的時候，都采用的是以往陳舊、落后的教學模式。即：教師在課堂上讓學生跟著自己的動作做一會兒運動后，就讓學生根據自己的喜好進行自由活動。教師在教學的過程中既沒有根據學生特點制定合理的教學方案，也沒有尊重學生的主體地位，讓學生的能動性全面發揮出來。這一系列問題的存在都將導致學生無法對體育產生興趣，長此以往，還會給學生形成一種固有思維，也就是讓學生認為體育課就是給學生自己玩的課，自己安排活動即可，缺乏對體育學習的積極性與主動性。
(2)沒有專業的體育教師。教師作為體育教學中不可缺少的主要成員，教師自身的一舉一動都對學生有著很大的影響，因此，教師自身專業水平與最終教學質量之間的關系是成正比的。也就是說，教師自身能力水平高，其在初中體育教學中就可帶給學生更多的知識與正確的引導，初中體育教學質量自然就會得到提升。但部分學校都沒有意識到這一點，在體育教師的安排上，往往會因節省資源等各種原因安排非專業人員擔任體育教師一職，最終導致體育教學無法滿足學生需求，教學質量不佳。
三、創新初中體育教學理念的必要性
在新時代教育中，之所以需要對體育教學理念進行創新除了是新課改要求之外，更重要的是其能有效改善傳統體育教學中存在的各種弊端。與此同時，創新初中體育教學理念的必要性還可體現在以下兩個方面，一方面，能有助于學生轉變對體育教學的態度。
相對小學體育教學而言，初中體育教學不僅項目難度系數得到了提升，而且初中階段的學生還需要面臨體考。因此，要想提高體育教學質量，單純依靠傳統教學理念往往是行不通的，教師必須通過對教學設計進行創新性的構建，在教學形式上得到學生的全面認可，在教學內容上得到學生肯定。才能在最大限度上調動學生對體育學習的興趣與積極性，進而轉變學生對于練習的態度，讓學生從以往的被動練習，轉變為主動練習。另一方面是優化學生身體素質特征的體現。
四、初中體育教學的創新措施
(一)改善教學模式提高學生創新意識
根據新課程標準可知，在初中體育教學中，教師應注重對學生的創新能力培養。基于此，教師必須在教學的過程中摒棄以往陳舊、落后的教學模式，不斷更新教育教學理念。將理想課程轉變為現實課程，讓課程改革得到順利實施，讓學生的創新能力得到全面發展。
教師在體育教學中可將自身所學專業知識與教學實踐有機結合在一起，通過多種教學模式的應用，引導學生的手腦并用。另外，通過上述初中教學中存在的問題可知，傳統教學模式長期占據著體育課堂。以該模式開展的教學活動不僅教學目標單一，而且會使得教學形式僵化，無法注重到學生彼此之間的個性差異。總之，傳統教學模式毫無創新性，改善教學方式，采用多樣化教學方式開展體育教學，調動學生學習積極性尤為重要。
(二)正確認識體育教學，合理選擇教學內容
在初中體育教學中，要想提高初中體育教學效率，就必須對體育教學有正確的認識。首先，需要從思想上認識到體育教學的重要性，學校管理人員需要加強對學生思想的引導，讓學生意識到體育學習的重要性，并積極參與到體育教學活動中，做到自主學習。其次，在行動上正確認識體育教學，學校管理人員需要積極加大購買有關體育教學設備的資金投入，為體育教學提供物質上的保障。
另外，教師需要掌握先進的創新教學方法。第一，教師需要在教學中根據學生個體需求、個體差異實施因材施教。第二，教師需要保證開展的教學活動與教學內容能體現出一定思維價值，也就是說教師選擇的教學內容需要有助于學生創新能力發展。第三，因初中階段每個學生心理發展需求都是不同的，所以，教師在教學內容的選擇上需要以學生之間的差異為依據，實施分塊教學。
體育教學論文范例：談新課標下的初中體育運動技能教學
五、結束語
總而言之，在多元化發展的今天，初中體育教學逐漸得到了人們的高度重視。通過上述對該方面內容的深入研究可知，創新初中體育教學理念，不僅是新課改要求，更是促使學生今后全面發展的重要途徑。面對現階段初中體育教學中存在的問題，教師必須從教學模式的改善、分層教學的實施等方面著手。只有這樣才能在提高初中體育教學質量的同時，讓學生身心得到健康發展。
參考文獻：
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作者：吳志勤
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