山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)青少年排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查分析

　　摘 要：通過(guò)對(duì)山東省濟(jì)南市鋼城區(qū)五所中學(xué)的排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況的調(diào)查，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，分析得出：濟(jì)南市鋼城區(qū)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀較差，學(xué)生對(duì)排球的喜愛(ài)程度下降，對(duì)排球的基本技術(shù)動(dòng)作掌握太過(guò)單一，不夠全面。排球運(yùn)動(dòng)的自身特點(diǎn)，場(chǎng)地，器材的局限性，師資力量的缺陷，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠，家庭的支持力度不足等因素是導(dǎo)致此狀況的主要原因。

　　【關(guān)鍵詞】初級(jí)中學(xué) 排球運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀調(diào)查 分析

　　1前言

　　排球運(yùn)動(dòng)自誕生之時(shí)，就是用于健身娛樂(lè)，是一項(xiàng)集體娛樂(lè)項(xiàng)目， 這對(duì)于中學(xué)生有很重要的作用。在排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人創(chuàng)造了許多先進(jìn)的技術(shù)，也贏得了榮譽(yù)——中國(guó)女排的五連冠，在世界排球運(yùn)動(dòng)史上，寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，在國(guó)內(nèi)也掀起了不小的排球熱潮。但是，排球運(yùn)動(dòng)卻每況愈下，特別是中小學(xué)對(duì)體育課不重視，排球開(kāi)展更是不景氣，教師的專業(yè)水平和學(xué)生參與數(shù)量呈明顯的下降趨勢(shì)，排球熱潮已到尾聲，下降到冰點(diǎn)。本文通過(guò)對(duì)濟(jì)南市鋼城區(qū)五所中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究，對(duì)本市的排球運(yùn)動(dòng)全面開(kāi)展提供借鑒。

　　2.研究對(duì)象與方法

　　2.1 研究對(duì)象

　　對(duì)濟(jì)南市鋼城區(qū)里辛鎮(zhèn)第一中學(xué)、黃莊鎮(zhèn)第一中學(xué)、顏莊中學(xué)、鐵車中學(xué)、艾山街道辦事處第一中學(xué)五所學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表的是這五所中學(xué)的部分體育老師。這些學(xué)校有市區(qū)重點(diǎn)學(xué)校和普通學(xué)校，具有一定的代表性。

　　2.2 研究方法

　　2.2.1 文獻(xiàn)資料法

　　通過(guò)翻閱大量圖書(shū)和閱讀大量文獻(xiàn)資料獲得一些基本信息，明確研究目的和范圍然后進(jìn)行具體分析，為本文的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

　　對(duì)這五所中學(xué)的體育老師發(fā)放問(wèn)卷50份，收回50份，回收率100%，其中有效問(wèn)卷44份，有效率88%。在這44名教師中，有男教師38名，女教師6名。收回問(wèn)卷后，進(jìn)行分類整理，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，然后對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析研究。

　　2.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

　　通過(guò)具體的計(jì)算把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理，并對(duì)其進(jìn)行分析研究。

　　3. 結(jié)果與分析

　　3.1 濟(jì)南市鋼城區(qū)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀調(diào)查

　　目前，從濟(jì)南市鋼城區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的情況看，發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)校場(chǎng)地、器材匱乏，課程設(shè)置不合理，排球的五大基本技術(shù)掌握不全面。

　　3.1.1 濟(jì)南市鋼城區(qū)中學(xué)的排球場(chǎng)地、器材的現(xiàn)狀

　　在對(duì)濟(jì)南市鋼城區(qū)的五所中學(xué)的調(diào)查中，只有一所學(xué)校有排球場(chǎng)地，但是很不正規(guī)，而另外四所學(xué)校，有的有空余場(chǎng)地卻作他用，有的甚至連田徑場(chǎng)都不標(biāo)準(zhǔn)，排球數(shù)量更是嚴(yán)重不足，這綜合反應(yīng)了現(xiàn)階段中學(xué)的場(chǎng)地、器材狀況很令人擔(dān)憂。

　　3.1.2 濟(jì)南市鋼城區(qū)中學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣調(diào)查

　　在所調(diào)查的五所中學(xué)中，所有學(xué)校在下午都安排了半個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)，但是學(xué)生們普遍喜愛(ài)籃球、足球、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度遠(yuǎn)低于這些項(xiàng)目，還有極少部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)很熱愛(ài)，不參與任何體育活動(dòng)。為了了解現(xiàn)階段中學(xué)生對(duì)排球的投入程度，進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，基本情況見(jiàn)下表：

　　中學(xué)生在課外活動(dòng)參與體育活動(dòng)的調(diào)查表

　　項(xiàng)目 籃球 足球 排球 網(wǎng)羽乒 其他

　　人數(shù)(人) 38 24 14 28 14

　　百分比(%) 76% 48% 28% 56% 28%

　　結(jié)果被調(diào)查的44名教師中，通過(guò)觀察得出，認(rèn)為學(xué)生在課外活動(dòng)中接觸排球運(yùn)動(dòng)的只有14人，相較于籃球、足球、網(wǎng)羽乒等相差甚遠(yuǎn)，籃球、足球、乒乓球排在學(xué)生參與體育運(yùn)功項(xiàng)目的前三位，是熱門運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。可以看出學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的參與程度很是慘淡。

　　3.2 影響排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素分析

　　3.2.1 排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身因素

　　首先，排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，難以掌握，還容易受傷。其次，從排球比賽的觀賞角度分析。排球比賽是一項(xiàng)隔網(wǎng)，且依賴集體性的球類項(xiàng)目，比賽中基本上沒(méi)有直接身體對(duì)抗，而且，無(wú)球動(dòng)作比有球動(dòng)作要多的多，沒(méi)有強(qiáng)的視覺(jué)沖擊感。

　　3.2.2 學(xué)校場(chǎng)地、器材的局限性

　　在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有排球場(chǎng)地的學(xué)校只有一所，有30個(gè)排球以上的學(xué)校只有2所，所有學(xué)校沒(méi)有正規(guī)場(chǎng)地。

　　3.2.3 領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠

　　學(xué)校是否計(jì)劃修建正規(guī)場(chǎng)地，供應(yīng)充足器材，培訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)水平等等，這些都反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。

　　3.2.4 家庭的意向影響學(xué)生的興趣選擇

　　大多數(shù)家庭，特別是農(nóng)村家庭，只是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，壓制學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，制約了學(xué)校的排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

　　4. 結(jié)論與建議

　　4.1 結(jié)論

　　4.1.1 濟(jì)南市鋼城區(qū)中學(xué)排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r不容樂(lè)觀，學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好程度，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如籃球和足球，排球?qū)W(xué)生的吸引力不高，使學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移到其它運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上去。

　　4.1.2 家庭不注重對(duì)學(xué)生愛(ài)好的培養(yǎng)，還是原始的應(yīng)試教育心里，只看重分?jǐn)?shù)，片面追求智育的發(fā)展，對(duì)體育、美育、勞育等的發(fā)展不予足夠的支持，嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4.1.3 學(xué)校的硬件設(shè)施不夠全面，對(duì)開(kāi)展排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施支持不夠。場(chǎng)地、器材等嚴(yán)重不足，這是影響學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的主要因素之一，這是現(xiàn)階段急需解決的問(wèn)題。

　　4.1.4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排球的重視程度不夠，課程安排不合理，對(duì)學(xué)校體育的支持不夠，經(jīng)費(fèi)、對(duì)教師的培訓(xùn)等遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到開(kāi)展排球運(yùn)動(dòng)的要求。教師的專項(xiàng)水平不高，掌握技術(shù)不全面。

　　4.2 建議

　　4.2.1 注重對(duì)學(xué)生排球興趣的培養(yǎng)。主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行交流，了解這階段學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，為教學(xué)的順利進(jìn)行提供基礎(chǔ)條件。

　　4.2.2 家長(zhǎng)不要光看重分?jǐn)?shù)，只追求智育的發(fā)展，而是要注重孩子的全面發(fā)展，特別對(duì)孩子的興趣愛(ài)好更要著重培養(yǎng)，要求多方面發(fā)展。

　　體育運(yùn)動(dòng)論文范例：基于排球特色課程興校園文化的實(shí)踐

　　4.2.3 學(xué)校對(duì)開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地、器材等給予足夠的支持，完善一些硬件設(shè)施。為排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開(kāi)展提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件。

　　4.2.4 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要合理安排排球課程，定期組織一些競(jìng)技比賽，激發(fā)學(xué)生的好勝心。還應(yīng)該組織教師外出培訓(xùn)，增加技能的掌握，使學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣、目標(biāo)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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　　作者：張合勇

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