論新時期博物館教育工作--以平頂山博物館為例

　　摘　要：博物館是一個不追求營利、為社會和社會發展服務、向公眾開放的永久性機構，以教育、研究和欣賞為目的，對人類和人類環境的見證物進行搜集、保存、研究、傳播和展覽。新時期充分發揮博物館的社會功能，做好教育工作，對于推動社會進步有重要的作用。筆者將結合實際工作經驗及相關的文件材料，以平頂山博物館為例，對新時期如何做好博物館的教育工作進行了分析。

　　關鍵詞：博物館　教育功能　服務

　　隨著新時代的發展，博物館已經不再只是以收藏、研究、陳列為主要工作內容的科研單位了，而是一個以歷史見證物為素材進行文化教育、素質教育的教育機構。作為現代社會教育體系中，區別于其他教育機構的重要部分，博物館的社會教育功能更具意義。新時期博物館教育工作如何開展，如何更好地為推動社會進步發揮作用，是業內同仁應深入思考的問題。

　　積極組織志愿者活動，為博物館教育工作的開展奠定人力基礎

　　以人為本，服務大眾，是博物館一直秉承的理念，組織志愿者活動，也是圍繞這一理念進行的。志愿者的工作內容是講解博物館內館藏文物，是實現博物館教育功能的一線人員，為了更好地發揮其作用，博物館也需要將志愿者培訓納入到日常工作中去，讓他們了解自身教育角色的重要性，學習豐富的專業知識，更好的為大眾服務。

　　但需要注意的是，博物館中涉及到的工作內容具有很強的專業性，因此必須要求志愿者本身具備一定的專業知識，還要有較強的學習能力，能夠快速吸收專業知識，融合原有的知識體系，最后還要較好的語言組織和表達能力，才能勝任這一工作，而不是只憑一腔熱情便可以做好的。志愿者是博物館發揮教育功能最重要的一個環節，要求其必須要具有專業的理論知識，要熟悉博物館陳列的主題、內容、目的，了解展品的特點、歷史背景和文化內涵，對博物館的工作流程有一定的了解，對不同的人群進行針對性講解，才能讓博物館更加吸引人。

　　博物館需要定期舉行相關的培訓教育活動，提升志愿者的綜合水平，使其在今后的講解、教育活動中能夠更好地發揮作用。以平頂山博物館為例進行分析，自2012年開館以來， 我館為推廣志愿者服務工作，特向社會公開招聘志愿服務人員，讓懷揣著服務大眾的夢想，在自己閑暇之余，為博物館的教育工作增加一份力量，此項議程開展以來得到了社會及公眾的一致好評。而我們平頂山博物館也將志愿服務、及其培訓作為日常工作密不可分的一部分。自2012年以來，參與我館志愿服務的各界人士共有800余人，極大地激發了市民對志愿服務的熱情，其中年齡最小的志愿者僅5歲。不論行業、年齡、性別、職業，只要時間合適，都會風雨無阻地參與到我館的志愿服務活動中來，資格最老的志愿者已經連續五年在我館進行志愿講解服務。

　　我館每年暑假舉辦“平頂山博物館暑期志愿者培訓”活動，在社會上公開面試培訓一批志愿者講解員，學滿合格后可以在我館對廣大市民進行義務講解。截至2017年我館共舉辦了四期志愿者講解員培訓，培訓合格，并正式成為我館志愿者講解員的人數已經達到三百余人。除此之外，館內還多次舉辦活動，活動中作為服務人員的志愿者們隨處可見。新時代不斷發展我國對志愿服務的要求越來越高，對其工作的管理也越來越規范，但隨著人們對博物館社會教育功能的了解，越來越多的人們愿意學習掌握艱澀難懂的專業知識，投身于志愿服務中。

　　舉辦形式多樣的活動，推動教育工作的開展

　　為更好地發揮博物館的教育功能，可以舉辦形式多樣的活動，讓更多的民眾參與其中，了解博物館展品知識、歷史文化，以達到教育的目的。可以借助臨時展覽，舉辦主題講座活動，延伸展覽展品的文化內涵，讓群眾深入地了解博物館館藏以及我國優秀的傳統文化，喚起群眾對文化的熱情，提升傳統文化的傳播力度。還可以走出博物館，舉辦傳統文化的專題講座活動，不同類型的博物館，可以根據自身的特點，將歷史事件、館藏文物的背景等寫成專題報告，充分發揮博物館的社會教育功能，讓更多人感受歷史的魅力，文化的魅力。除此之外，博物館也可以將活動與傳統節日相結合，讓群眾感受節日氛圍的同時，又能夠了解傳統節日相關的知識，起到弘揚我國傳統文化的目的。

　　通過主題活動的方式對傳統文化進行宣傳，可以起到教育作用，讓群眾在不知不覺中受到傳統文化的熏陶。同時，博物館還可以舉辦針對青少年的專題活動，讓其教育功能深入到社會的各個年齡段，從小培養青少年對文化的興趣。

　　平頂山博物館以“博存精藏、寬研深究、傳承歷史文化、服務社會民生”為建館理念，為傳承和弘揚中華民族傳統文化，豐富人民群眾的文化生活，自2015年以來我館相繼舉辦了“元宵喜樂會”、“牡丹節”、“木板年畫進校園”、“寄思鄉愁”等 18 場大型活動，參與群眾達15萬余人次，活動主要以傳播非物質文化遺產，增添節日氣氛，豐富廣大群眾的文化生活為主要目的。活動過程中，廣大人民群眾充分參與，親身體會非物質文化遺產博大精深的藝術魅力及歷史沉淀，同時弘揚和開發傳統文化產業，繼承發揚中國傳統文化，充分體現了文博精神，活動成果獲得廣泛好評。

　　構建教育實踐基地，全面提升群眾文化內涵

　　在新時代的發展過程中，為了更好地發揮博物館的教育作用，可以依托博物館豐富的歷史底蘊，將其打造成為文化教育實踐基地，并免費向群眾開放，定期組織相應的教育活動，全面提升群眾的文化內涵。

　　平頂山博物館作為一座常年對市民免費開放的綜合型博物館，為推廣文化交流發揮了重要作用。由館領導審批，社會教育部負責，平頂山博物館邀請了多名歷史文物專家及講解員，針對青少年打造了一個人文歷史類、自然科學類和文化傳承類的教育拓展實踐基地——春芽學舍。通過主題講座、互動交流等趣味活動，開拓孩子們的視野，提高其歷史文化知識。在“春芽學舍”的教室里，通過文物的歷史背景故事，拉近孩子們與歷史的距離，點燃孩子們的興趣之火。在接下來的時間里，“春芽學舍”將依然帶領大家在歷史知識的海洋里乘風破浪。

　　結 語

　　博物館在社會教育功能上發揮著重要的作用，在新時代的背景下，我們應該不斷努力把博物館教育工作深入開展下去，讓教育走出校園，讓全社會認識博物館。本文結合工作實際，以平頂山博物館為例，分析了在新時期博物館做好教育工作的關鍵點，希望對博物館的相關工作提供借鑒。

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　　推薦閱讀：《國際博物館》是一個交流有關博物館和文化遺產的科學和技術信息的主要論壇。這是一個獨特的空間，在這里讀者和撰稿者可以通過遍布全世界的遺產分享文化的差異。

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