本文摘要：作為先人創造和遺留下來的寶貴文化財富，大理白族本主故事中充滿了民族的智慧和生命的記憶，傳承了樸素的文化血脈，是民族文化得以認同的載體。 大理白族本主故事蘊藏著豐富的思想資源，包含著優秀的民族意識，是白族民眾的集體記憶和血脈淵源。 大理白族本
作為先人創造和遺留下來的寶貴文化財富，大理白族本主故事中充滿了民族的智慧和生命的記憶，傳承了樸素的文化血脈，是民族文化得以認同的載體。 大理白族本主故事蘊藏著豐富的思想資源，包含著優秀的民族意識，是白族民眾的集體記憶和血脈淵源。 大理白族本主故事以倫理道德為核心，以故事為載體，對民眾進行民族價值觀、榮辱觀教育。 文章主要論述大理白族本主故事三個方面的道德與行為規范教育。
一、以愛國愛鄉為本
盡管在洱海區域曾先后出現過白崖國、昆彌國、白子國、建寧國、長和國、天興國、義寧國以及興盛一時的南詔國、大理國等國，但是這些政權僅屬于地方政權，處于中華民族管制范圍之內。 現存的《 南詔德化碑 》上記載，南詔王閣羅鳳向當時的唐代皇帝表明“我自古及今，為漢不侵不叛之臣”。
白族民眾一直都承認自己是中華民族的一員。 正如英國人類學家費子智先生在《 五華樓 》一書中所指出的：“事實上，在這里不存在復雜的民族問題，這種少有的現象讓人感到驚奇。 對于歐洲人來說，這是一個讓人頭疼的問題。 在這兒，人們不但沒有根據不同的民族來把自己區分開來，也很少想到把民族問題作為區分他們和他們鄰居的因素。 有無教育和語言能力，才是衡量個體身份地位的標準。 ”
南詔王、大理國的帝王將相，在本主故事中都被塑造為愛國愛民的光輝形象。 平民百姓中的一則故事《 圣母斥奸 》就塑造了一對具有高度愛國情感的母子，令人欽佩。 南詔時，海東的文筆村有一位六十多歲的老婦，獨自將兒子阿亮撫養成人。 有一年，鄰國派兵攻打南詔，為抵御外敵，南詔王下旨征兵。 阿亮本可以免征，但是他報國心切，請求母親準許。
在一次戰斗中，他遭到敵人伏擊，身負重傷，被迫脫離隊伍留在一個農民家養傷。 阿亮沒有按時返回部隊，一個奸臣向南詔王讒言：“阿亮已投敵叛國，按律該滅九族。 ”南詔王輕信，立即將阿亮的母親抓來問罪。 阿亮的母親信任自己的兒子，于是怒斥奸臣：“我兒子是好人，絕對不會叛國投敵。 ”之后，阿亮的母親被殺害了。 阿亮養好傷之后回到部隊，接連打了好幾次勝仗，等到凱旋之后，才知道母親遇害，心中怒火萬丈。 南詔王知道錯殺忠良，心中無比悔恨，殺了奸臣，追封阿亮的母親為“開國救民道德圣母救生景帝”。 阿亮死后，也被封為“五國威權相國景帝”。
另一個愛國形象是其他民族的本主神，如《 南詔王的老師 》中的漢族鄭回本主，故事內容與史實基本相符。 鄭回曾是唐代西瀘(今四川西昌)縣令，被南詔的軍隊俘獲，南詔王得知他的才華，任命他當自己兒子、孫子的老師，后又封其為清平官(相當于宰相)。 鄭回任職期間，盡職盡責，還促使南詔和當時中央政權唐朝進行“蒼山會盟”，增進了民族團結和祖國統一。 人們為了紀念鄭回維護祖國統一、促進民族團結的功績，把他奉為本主。
大理白族本主故事中倡導的愛國情感一直是維護國家安定、民族利益的重要紐帶。 它在保家衛國的戰爭中，更是一股強勁的力量。 如今，白族民眾物質生活改善，愛國愛鄉的尊崇有所淡化，多以自我為中心，為此，需要弘揚白族本主故事中愛國愛鄉的理念，通過加強年輕人的思想品德教育，幫助他們在思想上、感情上奠定愛國主義的基石，培養他們的愛國之情、報國之志，為國家富強、人民幸福、社會進步做出貢獻。
二、以英勇獻身為榮
大理白族民眾生活在崇山峻嶺之中，在缺乏科學知識的年代，人們若是不具備頑強的生存意志和精神，是無法與各種自然災害做斗爭的。 因此，英勇獻身的精神在古代是能夠團結民眾的重要力量。 白族本主故事中的本主，無論是帝王將相，還是平民百姓，大都是抵御自然災害和維護正義的英雄。
《 獨腳義士阿龍 》講述了本主阿龍給鄉親們找水源、解救燃眉之急的故事。 在蒼山上，他找到了落水洞，使盡力氣把蓋住水源的石鍋搬開。 蒼山十八溪，溪溪有水。 接著，他又潛入洱海，找到阻住水源的大石鍋，在水下使勁搬開大石鍋時，被石鍋砸斷左腳。 之后，他咬緊牙關，終于把石鍋搬開。 干溝涌出一股激流，大理、賓川人民都栽上了秧。
《 大黑天神 》中玉皇大帝聽信讒言不喜歡人類，要將其毀滅。 天神接受了這殘酷的圣旨來到人間。 天神看到人民純樸善良而勤勞，不忍心把瘟疫撒在人間，但他又無法回天庭交差，于是善良的天神只好把瘟疫種子放在自己身上，最后他的臉和身子全被燒黑了，因此他被稱為“大黑天神”。 大黑天神死后，白族人民十分感激他，把他奉為本主。 大黑天神的形象深刻地體現了白族人民對為正義而獻身的英雄主義精神的追求。
本主故事中這種敢于犧牲的精神，一直激勵著白族人民積極進取，創造美好的未來。
三、以孝順、仁慈為德
孝順、仁慈是中華民族的傳統美德，也是白族人民所推崇的。
曾參《 孝經 》唐玄宗李隆基注：“夫孝，德之本也，教之所由生也。 ……身體發膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也。 立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。 夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。 ……孝子之事親也，居則致其敬，養則致其樂。 病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴。 ”孝是一切德行的根本，也是教化產生的根源。
在白族本主故事中也充滿著感人肺腑、催人淚下的孝子故事。 本主故事《 孝子本主 》，說的是在明朝時期，云南祿豐縣有個儒生叫李文錦，自幼孝敬父母，寒窗苦讀。 后來母親得了重病，多次求醫無效，他聽說千里之外的羅坪山是一座天生草藥之山，上面有能治母親病的草藥。 李文錦尋藥心切，騎上大馬，曉行夜宿，跋山涉水，最終尋得草藥。 李文錦的孝心感動了上蒼，被上蒼封為“神圣”，賜號“本境福主靈佑邦家高聰皇帝”。 另一故事則講述一個貧民也因父母生病，千里迢迢來到玉屏山采藥，最后因凍、餓而死，被洱源縣鳳羽大村奉為本主，賜號“神北宣功西天景帝”。
這里的孝子都是貧民出身，為了醫治父母的病，不辭辛苦上山采藥，甚至付出了自己的生命。 這種將父母視為比自己生命還重要的孝行，感人至極。 這類勸孝型的本主故事，教育了一代又一代的白族人。 至今在白族村落的本主廟中，有些本主塑像旁邊還塑著本主的父母以及祖父母等，這些都是孝道觀念的反映。
《 太陽神 》講述的是居住在蒼山滄浪峰下閣洞塝村子里的阿光為了幫人們找尋太陽而翻山越嶺，后來在睡夢中得到一位白胡子老人的指點，歷經艱難困苦，最終找到太陽，拯救了當地人的故事。 《 藥神孟優 》講述的是孟優行醫，不辭辛勞，又有一副菩薩心腸，被他醫治好的人數不勝數的故事。 這些都是救苦救難、仁慈博愛的典型。
民族方向論文范例：民族史視野中的遺址保護與現實批判
大理白族將本主故事中蘊含的孝順父母、仁慈博愛的良好品質融入生活點滴之中，引導民眾踐行孝道和博愛，培養白族青年的孝心和仁慈之心。 現在的年輕人生活在各種思想觀念激烈碰撞、價值觀念急劇變化的時期，個體意識、自我意識較強，其行為方式和行為準則也發生了變化。 因此，通過強化本主故事的感恩和孝道教育，可以引導年輕人學會感恩孝順、仁慈博愛，把中華民族的傳統美德代代相傳，形成崇德向善的民族力量。
參考文獻：
[1][澳]C.P費茨杰拉德.五華樓:關于云南大理民家的研究[M].劉曉峰,汪暉,譯.北京:民族出版社,2006.
[2]大理白族自治州文化局.白族民間故事選[M].上海:上海文藝出版社,1984.
[3]大理市文化局.白族本主神話[M].北京:中國民間文藝出版社,1988.
[4]云南省民間文學集成辦公室.白族神話傳說集成[M].北京:中國民間文藝出版社,1986.
[5]張錫祿.白族民間故事[M].昆明:云南人民出版社,1982.
[6]楊政業.白族本主傳說故事[M].昆明:云南民族出版社,1999.
[7]詹全友.南詔大理國文化[M].成都:四川人民出版社,2002.
[8]尤中.云南民族史[M].昆明:云南大學出版社,1994.
[9]武文.中國民間文學古典文獻輯論[M].北京:民族出版社,2006.
[10]大理白族文化研究所.大理白族民間故事精選[M].昆明:云南民族出版社,2001.
作者：楊德娥
轉載請注明來自發表學術論文網：http://www.zpfmc.com/wslw/24906.html
