通信工程立體化創新型人才培養思路

　　這篇通信工程師論文發表了通信工程立體化創新型人才培養思路，隨著科學技術的進步和通信行業的發展，通信技術也在經歷巨大的發展與變革，論文的研究旨在通過對教學措施與方法的探索，提出改革教學手段、提升教學質量的人才培養模式，促進學生綜合發展與就業優化。

　　關鍵詞：通信工程師論文,人才培養,專業立體化,創新型

　　當前我國有超過500所高校開設了通信工程本科專業，每年有大量的高學歷人才向社會輸送，但是如何結合信息產業與通信行業的發展，培養出高質量的專業人才，一直以來都是困擾業內的關鍵問題。同時，近些年國家教育部不斷重申，要求普通本科高校要向應用技術型大學轉變，也給高校的發展提出了嚴格的要求和方向。從當前各高校通信專業培養現狀來看，主要存在師資力量結構不均衡、實驗設備配置不到位、教學成果形成不系統等問題，都在不同程度的影響著人才培養的質量和效果。為此，筆者提出了立體化創新型工程技術人才培養模式，以期能夠更好地培養創新型和應用型的工程技術人才，下面將從這一方面具體闡述。

　　一、構建的主要思路

　　通信工程專業有較強的理論性，需要扎實的數學功底，原理、概念性的知識點較多，因此學生學習和教師授課過程中都面臨很多困難。特別是一些地方性普通本科高校，受到師資力量、生源條件及硬件配備等方面的限制，完成通信工程專業人才培養任務面臨更大的難度。因此，應當采用專業立體化創新型人才培養模式，該模式的教學理念主要包括理念提升、理論研究和實踐研究三個部分，在質量意識、創新意識和成果意識的推動下，從實習實訓、第二課堂、實驗室、多元化教法、立體化教材、教學文檔這六個環節進行優化與協調，從而探索得到一套教育與職業相結合、理論與實踐相結合、課內與課外相結合、教學與科研相結合、校內與校外相結合的綜合人才培養模式。充分協調理論課與實驗課的教學內容，設置創新實踐活動，積極利用企業平臺開展實習實訓，注重對學生實踐能力的培養，教學全過程中采用就業導向，因材施教，培養出行業最需要的人才。

　　二、構建的主要內容

　　構建的主要內容分為如下六個方面：

　　(一)修訂教學文檔

　　在人才培養中，強調素質協調與綜合能力的全面培養，組織實驗教師和授課教師組成教學團隊，采用走出去的方式，到其他院校進行走訪，提升技術人才培養的制度保障。對人才培養方案、考試方案、教學大綱等核心內容進行集中修訂，優化各項內容，保證貼合教學目標。

　　(二)構建立體化教材

　　傳統教學模式下單一的紙質教材如今已經不能滿足教育教學的需要，在大學生對多媒體環境越來越熟悉的情況下，必須借助現代的教學手段完成教學過程，構建網絡化、多元化、綜合化、多元化的教學手段體系，增加課程的針對性和趣味性，從而提升學生的學習效果。

　　(三)改革教學方法

　　教學方法是教師為了實現教學目標、完成教學任務所采用的有效方法。與傳統意義上“滿堂灌”教學模式不同的是，立體化創新型人才培養模式要充分運用實踐性教學、互動性教學、研究性教學和啟發式教學，綜合規避重理論輕實踐的傳統教學模式，通過應用性強的課程內容加強對學生工程素養的培養。

　　(四)完善實驗室的建設

　　實驗室作為各院校專業建設的重要環節，是實踐教學的最主要平臺。高校可以通過校企合作的模式，實現對實驗設備的升級改造。同時，可充分利用校園資源，自主制作經濟實惠的實驗材料，創設模擬仿真條件，提升學生的實踐能力。

　　(五)開展豐富多彩的第二課堂活動

　　部分學校的第二課堂存在不規范、不系統的問題，可以通過結合課程理念和學分模式，將第二課堂與創業訓練課有機結合，必要時參考師傅制、學徒制、導師制等方式，以賽代練，提升學生的綜合能力。

　　(六)加強實習實訓工作

　　學生消化和吸收所學知識的最主要方式就是通過實踐教學，同時能夠在這一過程中最大限度的喚起創新能力。高校可以通過合適的方式與大的通信企業建立聯系合作機制，為學生提供固定實習實訓機會和崗位，加強實踐培養過程。

　　三、預期效果

　　通過立體化創新型培養模式的運用，能夠提升學校對學生創新能力和動手能力的培養，構建科學合理的專業培養體系，從而有深度、有重點的發展學生教學質量。首先，學生創新意識會顯著提升，學生在大量實踐過程中充分發揮自主探索精神，挖掘創新能力，提升創新思維;其次，形成立體化教學資源，充分運用多方面教學資源，使教學效果更加全面，資源結構得到優化;再次，設備購置費用節約，通過對既有資源和企業資源的利用，能夠節約高校設備購置費用，并將企業的最新科技成果帶到學校教學中;然后，高校科研水平得到提升，在立體化培養模式中，不僅學生從中受益，教師也會在教學過程中獲得技能提升;最后，該模式能夠促進高校中青年教師的成長，教師在模式中得到更多的接觸社會知識的機會，教學方法和教學手段得到升華，知識結構也能不斷更新和優化。

　　四、結語

　　通信工程人才的培養對各個高校甚至整個國家的長遠發展都有重要的意義，各大高校特別是在經濟欠發達地區的高校要通過人才培養模式的改革和創新，高效的完成人才培養任務，建立立體化創新型人才培養體系，指導學生在掌握基本理論知識的同時，具備實踐應用技能，為畢業后的電子通信產品研究、網絡設備應用維護、產品創新研發等工作做好充分的準備。

　　各高校必須以學生為中心，以育人為根本，選擇重點發展和培養方向，不斷深入優化課程體系結構，注重教師和學生綜合能力的培養，不斷提升學生的創新精神和應用能力。

　　推薦閱讀：《電信建設》創于1984年，由北京市通信公司主辦的刊物，系信息產業部等20余個單位支持，由相關單位領導、專家、權威等20余人組成編委會，由中國電信集團北京電信公司與北京電信通信學會主辦的高層次、權威性的綜合通信刊物。設有專家訪談、技術論壇、新技術、信息縱橫等欄目。

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