幼兒園活動區創設的策略研究

所屬分類：教育論文閱讀次時間：2020-01-07 15:58

本文摘要：摘要：幼兒園活動區是我們對幼兒進行教育教學中的重要場所，幼兒園活動區的創設是與幼兒的教育教學息息相關的，其創設既要符合幼兒的年齡特征，還能將幼兒的興趣成功激發出來，促使幼兒能夠積極配合教師自主地參與到教育教學活動中，使得幼兒活動區的作用充

　　摘要：幼兒園活動區是我們對幼兒進行教育教學中的重要場所，幼兒園活動區的創設是與幼兒的教育教學息息相關的，其創設既要符合幼兒的年齡特征，還能將幼兒的興趣成功激發出來，促使幼兒能夠積極配合教師自主地參與到教育教學活動中，使得幼兒活動區的作用充分展示出來，有效促進幼兒活動的有序開展。文章結合自己在幼兒園的工作實踐經驗，針對目前幼兒活動區所存在的不足進行分析，并相機提出與之匹配的創設實施策略，以實現幼兒教育的全面發展。

　　關鍵詞：幼兒園;活動區;創設;策略研究

時代教育

　　在幼兒園教育教學活動中，我們知道幼兒園活動區是我們對幼兒進行教育教學中的重要場所，幼兒園活動區的創設是與幼兒的教育教學息息相關的，活動區是一種在幼兒園極為普遍的教育形式，活動區能為幼兒的活動提供安全有效的活動空間。通過幼兒活動區的活動可有效鞏固幼兒原有的知識，還能使幼兒去汲取到新的知識。

　　幼兒在活動區的教育教學活動中，可以直接或間接地捕捉到很多實用的經驗，促使幼兒去深入和了解新鮮事物，帶領幼兒經歷由陌生到熟悉、從易到難的鍛煉過程，從而將幼兒的學習興致和積極主動性有效激發出來，使幼兒的思維能力、動手操作能力與解決實際問題的能力得到充分培養，促進幼兒健康而全面的發展。

　　一、在創設幼兒園活動區時發現的問題

　　在幼兒園教育教學中，對于幼兒園活動區的重要性幼兒教師認識程度不夠，幼兒在活動區活動時其作用的發揮不到位。幼兒活動區的重要性必須普及，要將實現新課改的教育目標作為創設活動區的最終目標，努力尋求適宜的活動形式，以有效發揮活動區的真正教育價值。另外，個別幼兒活動區的設置只注重于過度追求其外觀，沒有體現其教育價值，就如同幼兒園的擺設一般，根本就不能充分發揮其作用。

　　二、把握幼兒園活動區創設的深刻意義

　　我們在幼兒園創設活動區的時候，必須要理解和把握幼兒園活動區創設的深刻意義，通過活動區的創設有效促進幼兒的身心發展。針對上述內容，我們在為幼兒園創設活動區時必須要考慮到幼兒的自身特點，全面考慮到幼兒自身的各種差異狀況，為其創設的活動區要著眼于滿足幼兒的個性發展之需求，充分激發幼兒的參與積極性。

　　在創設幼兒活動區時為幼兒選取具備個性化的活動與材料，能為幼兒提供充足的自由空間和活動時間。幼兒在參與活動區活動時，活動方式及材料可以由孩子自主選擇。教師在帶領幼兒進行活動區教育教學時，要為幼兒創造問題探究的最佳機會，使幼兒通過自主參與活動，自主思考解決問題的過程，有效促進幼兒與教師之間的溝通與交流，充分培養幼兒汲取新知識，敢于自主表達的能力，同時培養幼兒的良好品格。

　　三、幼兒園活動區創設的策略研究

　　(一)將遵守教育目標作為創設原則

　　我們在為幼兒創設活動區時，必須要將遵守教育目標作為其創設的原則，還要結合本園的實際狀況，依據班級的實際發展水平制定合理的教學活動。教師在創設活動區時，必須要依據新課改的目標與要求去制定，將恰當的幼兒教育內容滲透到區域教育教學活動中。

　　要知道，幼兒園活動區域并非是單獨存在的個體，其創設必須要滿足幼兒教學的需求，為幼兒新知識的積累提供有效的活動氛圍。幼兒的活動需要的是自由學習活動的空間，在活動中幼兒可以自由選擇，發揮任意想象力去進行探究創造活動。幼兒活動區是具備開放性的，可以協助幼兒有效開展個體活動，同時倡導幼兒間的合作互動，有效實施幼兒的個性化教育，有效促進幼兒全面和諧地發展。

　　(二)充分提高幼兒教師的自身素質

　　我們在為幼兒創設活動區的過程中，幼兒教師的自身素質在活動中起到決定性的因素。因為活動區是教師為幼兒的發展所創設的空間環境，其創設目標必須要符合幼兒的自身發展方向。而我們幼兒教師擔負著活動區的承建者和指導者，就需要去將教師自身的專業技能與綜合素質提高上來，以利于幼兒的健康發展。

　　(三)科學合理地規劃幼兒活動區

　　在指導幼兒進行區域活動的過程中，我們幼兒教師要依據幼兒園的建筑結構進行空間的布局與合理規劃，使幼兒園那有限的空間得到充分合理的利用，以確保幼兒活動區教育教學活動的順利開展。幼兒活動區的規劃要科學合理，區域間必須保證安全暢通，又要保證各個區域間既相互獨立又相互關聯。幼兒活動區創設的最終目標就是要實現幼兒的自主參與性，以真正實現使每個幼兒的個性都能夠得到充分發展與提高，這一點就充分說明了幼兒活動區所擁有開放性的特點。

　　所以，我們在為幼兒構建活動區的時候，千千萬萬不能將各個區域進行完全封閉，要保證各區域之間相互溝通、相對穩定，利于幼兒個性化的有效發展。綜上所述，幼兒活動區的創設對于幼兒園的教育教學是至關重要的。我們幼兒教師必須要正確認識活動區創設的重要性，努力遵循新課改的教育教學目標，依據幼兒園自身的具體情況，科學合理地規劃幼兒活動區布局、選擇材料及投放，有效激發幼兒的興趣與主動探究欲望，促進幼兒園的全面發展。

　　參考文獻：[1]劉美蔌.淺談幼兒園活動區創設的實踐策略[J].時代教育，2014(5).

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