本文摘要：陶行知曾說過沒有愛就沒有教育，教育最有效的手段就是愛的教育。班主任就像渡工一樣，滿載著學生，用滿腔的熱情和真摯的愛，灑下愛的種子，通過自己辛勤的勞動，把學生送到理想的彼岸。那么，作為班主任應該怎樣讓教育這艘船順利航行呢? 要愛自己的崗位和職
陶行知曾說過“沒有愛就沒有教育，教育最有效的手段就是愛的教育”。班主任就像渡工一樣，滿載著學生，用滿腔的熱情和真摯的愛，灑下愛的種子，通過自己辛勤的勞動，把學生送到理想的彼岸。那么，作為班主任應該怎樣讓教育這艘船順利航行呢?
要愛自己的崗位和職業
班主任首先一定要愛崗敬業，只有熱愛自己的工作崗位，鐘愛光輝的教育事業，才能不計得與失，盡心盡力，樂于奉獻。只有心里充滿對教育事業的熱愛與追求，才能對復雜、繁瑣的班主任工作樂此不疲。英國教育學家薩克雷曾說：“播下行為，可以收獲習慣：播下習慣，可以收獲性格;播下性格，可以收獲命運。”班主任是班級學生精神文化建設和道德品質修養的組織者和引導者。這就要求班主任要具備高尚的道德品質和完善的人格魅力;要有廣闊的胸襟和博大的愛心，以身作則，身正為范。才能成為學生心中的楷模和人生的導師。才能做到“以心育心，以德育德，以人格育人格。”
教育論文范例：網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及對策研究
要用愛布置班級，共建美好家園
愛是教育的源泉，班級是教育的陣地，班主任可以把班級布置演繹成為學生愛國愛家、愛班愛校的教育過程。讓學生在共同創建新家的過程中傾入對新集體的愛。新生入學的第一天，我就給孩子播下愛的種子，進行愛的教育。在布置班級時，我就告訴學生：“一樣的教室、一樣的門、一樣的窗、一樣的黑板、一樣的墻，可是我們擁有不一樣的你、我、他、她。我相信，你們會有不一樣的智慧來共同來建設一個與眾不同的班級。
”按學校要求，必須在前面黑板正上方掛一面國旗，這正是一個絕佳的教育契機。我就引導學生時刻提醒自己，“我是一名中國人”，“我們作為中國人感到無比的驕傲與自豪”。告訴學生只有愛國、才能愛家、愛自己。而且要愛學習，“為中國的崛起而努力讀書。”黑板兩邊分別掛一張中國地圖和一張世界地圖，我們又在上面分別貼上“胸懷祖國，放眼世界”。告訴學生要熟悉熱愛中國的每一寸土地，了解國情，立足國本，為全面復興偉大的中國夢而努力拼搏;同時也要著眼世界，為維護世界的和平與發展而準備。
接下來一周的時間，我們班就有了豪情壯志的勵志標語，有了“溫馨生活匯”來彰顯學生的個性和特長，有了“佳作欣賞園”來書寫美麗人生，有了“幽香書院”來引領學生多讀書，以書為友，遨游在知識的海洋里。在同學們的共同努力下，一個充滿溫馨、熱情、富有個性與追求的愛巢已經初步成形。我就引導學生，每一個人都要把滿腔熱情的愛投入到這個集體，才能共建我們美好的家園。
三、要引導教育學生熱愛集體
優秀的班主任不僅要奉獻自己的愛，更需要學會選擇在適當的時機與土壤播下愛的種子，并給以施肥和澆灌，才能收割一片愛。要引導學生熱愛班級，熱愛集體，培養學生的集體榮譽感。我們班級有一面榮譽墻，它是全體同學對班級的愛的結晶。這里是我們這個大家庭集體榮譽的寫照，墻上的每一張獎狀都記錄著每一個成員對這個集體所付出的愛與收獲。光芒四射的一張張獎狀更是神奇無比，時刻召喚著每一個同學，“今天我以班為榮，明天班以我為傲”。所以在每一個活動、每一次比賽過程中，大家都會為了再給班級榮譽墻增添一份色彩而齊心協力、時刻準備、互相幫助、互相警醒、團結協作。
四、要用愛的眼睛來關注學生，用愛心來管理班級
愛可以使人萌生慧眼，班主任更需要用充滿愛的眼睛去發現每一個學生身上的優點。特別是學習、行為偏常生，更需要老師的關愛。我們要會把自己的愛心轉化為學生前進的動力。班主任要真誠地把全身心的愛和才智獻給學生，在真誠面前，學生就會潛移默化地被引導和改變。
我們班羅新明同學在小學時轉過三次學，最終都因打架斗毆而被退學回家。曾一航同學是他們學校里的“老大”，可以隨時發號施令。而這兩個同學竟是“鐵哥們”，他們“有福同享，有難同當”，真是有緣，他們一同被分到我們班。知道他們底細的個別家長，一方面為孩子的生長和學習環境擔憂，另一方面也替我這個班主任捏把汗，好心地提醒我。感謝家長的提醒，讓我有備無患。開學第一周，我就注意觀察，側面打聽，詳細了解，認真分析，終于發現了他們身上的優點。新明同學雖然不愛學習，但是熱愛勞動，而且樂于助人;一航同學雖然經常打人，可是都是為同學或朋友打抱不平，身上有股正義感;他們倆都擅長打籃球。
第二周，我開始故意接近他們，放學后看他們打球，為他們喝彩。他們剛開始以為我要沒收他們的球，見到我就躲。后來我表揚了他們的打球，為他們喝彩。他們剛開始以為我要沒收他們的球，見到我就躲。后來我表揚了他們的球技，也給他們講了一些運動安全防范措施和護身知識。慢慢地，他們不再怕我，愿意跟我交流。我跟他們說他們身上有很多優點時，他們很驚訝，可能以前聽到的都是老師和家長批評，忽然間聽到對自己的表揚有些不適應，口頭上說以為我是在開玩笑，可眼睛里還是流露出興奮和感激。我特地邀請他們擔任班干部，新明同學當勞動委員，一航同學當紀律委員。
(我們班的班干部大部分是同學提名選舉出來的，就這兩個職位是班主任留著，要通過觀察與考核才由班主任任命)他們受寵若驚、也倍感榮幸、更不負重托。在我的悉心引導下，他們兩個慢慢熟悉自己的職責，在各自的崗位上各施其職，班級的衛生工作我再也不用操心了，協助班長和其他班干部把班級管理得井井有條。再也沒聽說一航打架了，他甚至還自己協調了一樁本班同學與其他班級學生之間的矛盾，避免了一場嚴重的打架斗毆。我和年級組長都及時給以表揚。
總之，班主任工作要做好，不僅需廣博的知識，科學的教育方法，還需要有良好的道德品質和素養，更需要有一顆博大的時刻充滿陽光、能給人溫暖的愛心。因為愛是一種潤滑劑，也是一種原動力，付出的愛會使班主任工作順利航行。
作者：劉云招
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