政校企深度融合，開啟合作新篇章

　　一、實施背景

　　1.國家職業教育政策導向。國務院辦公廳發布的《國家職業教育改革實施方案》(職教二十條)，強調“促進產教融合校企雙元育人”、“推動校企全面加強深度合作”，這為解決新時期職業教育產教融合、校企合作問題提出了針對性的改革舉措。

　　2.省政府項目指引。為更好地推動校企全面加強深度合作、構建校企“命運共同體”、打造一批高水平實訓基地、深化區域產教融合力度，廣東省教育廳提出了“精準對接企業，精準育人”的“雙精準”職業教育理念，確定建設一批產業面向精準、辦學條件優越、校企合作深入、人才培養質量優異的中等職業學校“雙精準”示范專業。我校物流服務與管理專業成為首批立項的“雙精準”示范建設專業。

　　3.市政府積極響應。東莞市政府為加大職業教育校企合作支持力度，建設長效機制，促進校企深度融合，以財政補助的形式從本市優質企業中選定100家建設成職業院校定點實習實訓基地。

　　4.市教育行政部門積極布置推廣。市教育局積極推廣校企共辦“技能人才培養基地”。中職學校利用生源、資金、管理等相關辦學要素，企業機構利用場地、設備、人才等優勢資源，共同建設一批資源共享，集實踐教學、社會培訓、企業真實生產和社會技術服務于一體的高水平技能人才培養基地。至2019年年底，每所中職學校至少建成一個以上的“技能人才培養基地”。

　　二、校企共辦主要目標

　　精準對接行業企業，校企深度合作，共同培育企業適用的技能型人才，具體目標有：

　　(1)專業辦學定位、人才培養目標符合行業產業和區域經濟社會發展需要，人才對口培養和人才培養層次有新突破，為我校打造東莞現代服務業技能型人才培養高地貢獻力量;

　　(2)改善專業教學條件，建設實景化教學環境，打造“德技雙馨”專業教學團隊，專業辦學條件有效改善，各項指標達到省內一流水平;

　　(3)建立穩定可靠的合作機制，校企合作深入、有效，校企精準對接培養有新提升，雙證教育、新課程體系共建、實踐教學共育有新成效，受益學生比例高;

　　(4)精準對接行業要求和標準，提高人才培養質量，增強專業招生吸引力，招生人數保持穩定，提升畢業生就業質量和滿意度高。

　　三、實施過程

　　以校企合作為落腳點，針對物流專業學生和云南專班學生構建“招生-課堂教學-實踐教學-跟崗實習-頂崗實習-就業”階梯式校企共建共育人才培養模式。

　　1.協作幫扶招生

　　東莞市積極落實中職教育資助政策，對來莞就讀的昭通學生提供免費入讀、免除住宿費和書本費、為家庭經濟困難學生提供每年2000元助學金、每生每年1200元交通生活補助等資助。

　　根據東莞市對口昭通市教育幫扶工作安排，2017年開始，我校招生就業辦到云南省昭通市進行宣傳招生，三年來共招收了550名昭通的學生，其中物流服務與管理專業學生250名。

　　2.敲定合作企業

　　廣東茶山時捷物流有限公司(簡稱時捷物流)是國內同行業首個自動化物流中心，目前每天貨物吞吐量在30萬件以上，日物流處理能力處于國內同行業領先水平。經過多方考察調研，學校確定以時捷物流有限公司作為物流專業學生和云南專班學生的校外定點實習實訓基地，校企雙方將以云南專班合作項目為著力點，共同推進產教融合、深化校企合作內涵。

　　3.校企聯手，共同推進人才培養新模式

　　學校與合作企業聯手，共同就物流專業云南專班學生的人才培養方案進行了動態調整，按照共建方案，制訂了以“課堂教學-實踐教學-跟崗實習-頂崗實習-就業”為主線、重技能輕理論的階梯式實施性教學計劃，將學校課堂教學縮短到3.5個學期，增加了企業實踐教學和跟崗實習模塊。其中實踐教學是把實踐教學任務安排到企業進行，采用“白+黑，師傅+老師”的模式，白天由企業師傅帶著學生在工作崗位上學習，晚上由學校專業老師到企業給學生上理論課，對白天工作崗位上的實操技能進行理論指導;跟崗實習則是學生分組安排到不同工作崗位跟著師傅進行為期4個月實操學習，學校安排專任老師和企業師傅共同指導，每周對學生跟崗實習情況進行檢查評價，每個月進行1次跟崗實習總結。學生完成了跟崗實習后，就可以順利進入第6學期的頂崗實習，經過了這樣一個漸進式的校企共建共育的培養，學生的專業技能將得以高質量的形成，為將來的就業打下了良好的基礎。

　　四、階段性成果

　　1.政校企深度融合，共建育人模式

　　形成了“招生-課堂教學-實踐教學-跟崗實習-頂崗實習-就業”階梯式校企共建共育人才培養模式。

　　2.校企聯手，打造實習實訓基地

　　校企聯手，2019年1月將廣東茶山時捷物流有限公司申報建設成為第三批東莞市職業院校定點實習實訓基地，并共同制定“物流技能人才培養基地”工作方案，開展物流技能人才培養。

　　3.校企共建共育，學生技能突飛猛進

　　2018年12月至2019年11月共有185名學生在時捷物流參加了頂崗實習，其中常規畢業生實習108人，云南專班學生77人，按照“物流新動力人才計劃”的有序推進，有4名學生被評為優秀員工，9名同學被提名揀貨能手，1名成為企業最受歡迎節目主持人，學生在企業成立一支籃球隊，積極開展各項文體活動，學生各種技能得到有效提升。

　　4.精準幫扶，扶貧提技結合

　　學校積極貫徹上級精神，按照校企共同制定的“物流技能人才培養基地”工作方案，開設云南時捷物流專班，安排77名2017級云南學生按照教學實踐-跟崗實習-頂崗實習的程序，在物流公司不同的崗位上進行輪訓，不斷提升技能，到今年8月止，人均實習補貼達4000元以上，達到了提技扶貧扶志的目標。

　　同時，我校為加強云南專班學生的人文關懷，開展一系列活動，2019年9月12日上午，“明月寄相思，云莞千里情”——2019年云南莞邑情系列活動走進時捷物流公司，以自制棕子慰問77名2017級物流專業云南籍學生。2019年11月8日，開展“時捷&市經貿實習生凝心聚力述職拓展”的在職員工野外拓展培訓等。

　　5.產教融合，助推專業教師成長

　　云南專班為企業量身打造技能型人才，專業教師在教學中，通過“校內教師走出去，企業專家請進來”的方式，參加企業實踐提高物流技術能力。共有10名專業教師深入合作企業一線實習，提升實踐教學能力。同時學校邀請合作企業的專家走進校園，以講座、座談等形式為專業教師講授行業發展前景和最新技術技能，提高教師業務水平，建立真正的“雙師型”教師隊伍。

　　6.政府鼓勵，專項補貼

　　根據《東莞市教育局東莞市人力資源局職業院校定點實習實訓基地經費管理辦法》，至今年11月止，時捷物流公司為學校解決了185名學生的崗位實習實訓，為企業承擔了一定生產任務，學校也共同為企業申報取得了72900的實習補貼，實現校企共贏。

　　人才培養論文范例：校企合作下新型人才培養模式創新研究

　　四、下一步工作計劃

　　根據《建設產教融合型企業實施辦法(試行)》相關細則，為使政校企的階段性成果能夠鞏固并提升，促進可持續性合作發展，我校將與企業：

　　邀請合作企業參加學校校園招聘會或專場招聘會，為企業輸送新實習學生。2017級云南專班學生轉入頂崗實習階段，推進新一輪物流新動力人才計劃。學校與環眾物流公司、時捷物流公司三方合作，以時捷物流公司為試點，實施“物流服務與管理專業現代學徒制導入輔導項目”。

　　作者：朱海燕

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