學校國防教育必須常抓不懈

　　摘要：全民國防教育的重要基礎是學校國防教育，大學生應養成愛國意識和愛國情懷，這也是愛國主義思想的主要道路，還是現代“強軍夢”戰略目標的主要部分。以“強軍夢”作為依托，開展軍訓練習，對大學生進行國防教育是很有幫助的，對于提高國防教育能得到實實在在的效果，具有時代性和影響力，那么就要創新軍事理論課程教學模式，和國防教育模式。本文主要對國防教育的作用進行了分析，并且提出了針對性的策略，旨在能夠給學校國防教育方面提供一定的參考和幫助。因此本文下面將對如何提升國防教育進行了進一步的分析。

　　關鍵詞;國防教育;常抓不懈;

　　國家為了強化公民的國防觀念，提升公民對國家的安全意識。向社會展開的具有統一性的思想為愛國主義、國防、軍隊緊密相連的思想。觀念、意識、和技能的普及性，進行了統一的國防教育課。國防教育的基礎是在學校進行的，而且國防教育在學校素質教育方面也是非常重要的。

　　高等院校、軍隊，還有各軍事單位，一同開展對學校國防的教育課程。都具有很強的組織性與策劃性，對高校師生進行國防政治、思想品德、體質提升、軍事戰術等教育內容。現如今為了我們的強軍夢，更要抓緊學校的國防教育，需要用新路徑進行不斷的探索和追求，通過軍訓、軍事理論課活動等多個方面，共同發揮其作用，使國防教育得到更好的實際效果，

　　一、高校國防教育的價值

　　(一)大學生做后備力量

　　學校進行國防教育，是為了完成我們的強軍夢做后備人才的保障。只有高素質新型綜合軍事人才，才能更好地實現我們的強軍夢，全社會高技術人才隊伍是大學生，大學生也是成為高素質軍事人才的主要對象，現在廣泛開展國防生隊伍，征兵時也是以大學生為主要選拔對象，國家標準的高素質新型軍事人才的重要培養基地，是普通高校，學校的必修內容是國防教育，通過理論知識能幫助學生們。

　　從各個方面認識我國軍事國防的背景，軍事技術等各方面的知識，讓學生們能得到安全意識、憂患意識等各個方面的培養，通過軍訓，讓同學們掌握初步軍事多項技能，為學生以后參軍打下結實的基礎，來確保成為一個合格的新型軍事人才，學校進行國防教育，是為了完成我們的強軍夢做后備人才的保障。只有高素質新型綜合軍事人才，才能更好地實現我國的強軍夢，全社會高技術人才隊伍是大學生，大學生也是成為高素質軍事人才的主要對象，

　　二、保護國家安全人人有責

　　(一)要從學生抓起

　　學校國防教育意義重大，它關系到國家安全建設其中包括準備要戰爭中的人力力量、精神力量，來確保國家主權的安全和經濟的安全，以及文化建設平穩發展的主要環節，全民國防中的重要組成部分，其中包括學校國防安全教育課，國家安全的預備隊需要學生來保證，也是我國軍事實力中的堅實后盾，國防功能體現在學校國防安全教育上，也是全民國防教育的根本所在，當國家主權受到挑戰還有威脅時，全民應該形成一股戰斗力，進行征兵，還有軍事訓練。

　　即使是在和平時期，國防教育也是非常重要的，能幫助學生們的愛國主義形成，和養成一種能刻苦的精神，軍隊教育的主要組成部分，包括了學校的國防教育，隨著現在高科技的信息技術，和網絡科技的不斷普及，軍事發展和社會發展兩者之間，具有深刻地影響，而且兩者是互補的形式。目前來看，我國要比西方發達國家的科學技術以及軍事現代化方面略微落后，所以我們應依靠學校國防教育的開展，為國家盡快培養出具有現代化意識及專業性質的人才。

　　(二) 愛國主義情懷

　　學生的愛國主義情懷，主要途徑是通過學校國防教育課程所得到的。大學生能夠更加積極地投身于中華民族偉大復興建設事業當中，是因為他們的愛國主義精神，愛國主義教育，在教育領域劃分當中，應該屬于德育的范疇，也屬于國防教育組成的部分之一。國防教育的靈魂內容就是愛國主義的體現，在國防教育的每一個細節當中，也都有所體現，所以有了愛國主義思想才能更好的開展國防教育，而且能激發學生投身國防事業的積極動力。

　　國家發展的重要人才是大學生，大學生也是組成社會群體的一部分，大學生的思想觀念會直接影響到社會思想的發展潮流，通過對大學生愛國主義精神的培養和教育，能夠引領全社會的愛國主義精神，所以學校應該緊抓國防教育，把愛國主義精神灌輸到大學生的心理，保證大學生以后不管在什么工作領域當中都能堅持愛國主義精神，為社會發展奉獻一份力量。

　　教育論文投稿期刊：《中國教育學刊》(Journal of The Chinese Society of Education)雜志創刊于1980年，由中華人民共和國教育部主管、中國教育學會主辦的面向基礎教育的綜合性學術刊物，1988年正式批準向國內外公開發行，國內刊號CN：11-2606/G4，國際刊號ISSN：1002-4808，郵發代號82-410，為大16開本、96頁月刊。

　　三、結語

　　青年不僅僅是國家的未來，還是國家興旺、富強的根本，作為青年群體中，思想最為活躍、知識積累最為豐富的群體就是青年大學生，大學生也身兼重任，為了民族的富強、國家的復興，大學生們積極參與到“強軍夢”的行動中，為“中國夢”、“強軍夢”起到了社會參與的帶頭作用，通過國防教育，大學生也把“強軍夢”作為自身的價值追求和責任，讓自己成為我國國防的重要后備力量。雖然我國在國防教育方面依然面臨著一些問題和缺點，但是作為教育工作者，還是應該要不斷的總結和學習，并且進行進一步的仔細分析和綜合的討論。以此來保證國防教育課的質量，進而有效推動國防教育緊抓不懈，健康有效的發展。

　　參考文獻：

　　[1] 王珂.提升高校國防教育質量之對策研究[J].中國教育學刊. 2015(S1)

　　[2] 張國英.對普通高校國防教育現狀的分析與探討[J].中國建設教育. 2006(02)

　　[3] 李江波,魏薔,羅雅璐,吳曉蘭.淺析高校國防教育的現狀及發展[J].西南科技大學高教研究. 2011(03)

　　作者：張佐

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