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    教師要持有“空杯”心態

    所屬分類:教育論文 閱讀次 時間:2021-07-17 11:07

    本文摘要:古時候,有一個人去拜訪寺廟中一位德高望重的老禪師。 由于他極為自負,認為自己造詣非常深,沒把老禪師放在眼里,態度極為傲慢。 但是,老禪師依舊十分恭敬地接待了他,并為他沏茶。 但是,在倒茶水時,茶杯中的水已經滿了,老禪師還不停地倒。 于是這個人

      古時候,有一個人去拜訪寺廟中一位德高望重的老禪師‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。 由于他極為自負,認為自己造詣非常深,沒把老禪師放在眼里,態度極為傲慢‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。 但是,老禪師依舊十分恭敬地接待了他,并為他沏茶‍‌‍‍‌‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‌‍‍‍‌‍‍‍‍‌‍‌‍‌‍‌‍‍‌‍‍‍‍‍‍‍‍‍‌‍‍‌‍‍‌‍‌‍‌‍。 但是,在倒茶水時,茶杯中的水已經滿了,老禪師還不停地倒。 于是這個人十分疑惑,不解地問:“大師,杯子中的水已經滿了,您為何還要往里倒呢? ”老禪師回答道:“對,既然已滿了,干嗎還要倒呢? ”

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      裝滿水的杯子不能倒進新水,只有將杯子清空,才能倒進新水。 人如杯子,心如容器。 這就是“空杯”心態的哲理故事。 人只有將心里的“杯子”倒空,將自己認為重要的、在乎的、曾經輝煌過的事情在心中徹底放下,將心“倒空”了,才能接受新的事物,有新的成就。 人要發展就要有好心態。 想擁有更多的學問,先要把自己想象成“一個空著的杯子”。 驕傲自滿只會讓“新鮮”的“營養”之水倒不進來。 教師要發展、要提高,更需要心如空杯。 “空杯”心態如何養成呢?

      其一,持有“空杯”心態,需虛懷若谷

      人的一生中,命運總會時不時地給你開一道縫,有人利用這條縫由此闖開了一道門; 有人透過這條縫,只是看了看外面的世界,又退了回來。 一切都是個人選擇。 無論是環境還是他人,都不能拯救命運,唯一能拯救命運的,只有自己。 杯子需要適時倒空,清水方能及時注入。 對剛剛步入工作崗位的年輕教師來說更需要“空杯”心態,唯獨抱有這種“空”的心態,才能真正意義上“裝”更多想要的東西,才能提升自己的能力。 持有“空杯”心態,全身心地投入工作中,如果能達到一種忘我的境界,不但可以克服困難和挫折,而且能夠開拓出一片光輝景象。

      其二,持有“空杯”心態,需心存高遠

      凡事多看“另一面”。 在教育教學與生活中,教師也許會感到平淡、細瑣,甚至壓力重重,會有突然出現的困難與險阻,會有諸多不如意,只要放下包袱,及時轉變觀念,重新認知,就會變壓力為前進動力。 同時,還要立足實際情況,承認現實,從實際情況出發設計長遠的目標,這才是積極的生活態度。 教育人生就是一個自我調整、自我檢修,隨裝隨倒的更新的過程。 教師教書育人,一定要有“空杯”心態,需心存高遠,能從善意、積極的角度去看待外部變化發展的世界,接納現實,生活也就會積極明亮。 心存高遠,會使人對未來工作充滿信心,有了信心,做起事來才會有干勁,才會有無限激情。

      其三,持有“空杯”心態,需與時俱進

      無論在哪個行業,如果安于現狀、不思進取,都是要被前進的浪潮拋在后面的。 這在各行各業,都是一樣的。 淘汰的不是因為這個時代前進得過快,而是自己一直在原地踏步而已。 適時倒空杯子里的水,要有“歸零”意識。 舊時的成績就讓他過去,放下才能讓他不成為自己前行的負擔。 適時倒空杯子里的水,要有跨出“舒適區”的勇氣,要有勇氣去嘗試自己不曾習慣、不曾熟知的方法。 跨越“舒適區”,就是吐故納新,就是與時俱進。 作為一名教師,要有與時俱進的觀念和意識,擁有創新的方式方法,勇敢地倒掉心中“杯子”里的“陳水”,轉變知識觀、學生觀、教育觀,讓心中重新裝下新理論、新方法、新認知。

      教育論文投稿刊物:《新課程導學》面向基礎教育,立足基層學校,聯系一線教師;關注課程改革,理論結合實際,注重開拓創新。努力推動基礎教育教研教改的深入發展、教師專業化水平的提升和教學質量的提高。

      人如杯子,心如容器。 “歸零”是人的境界,智慧使人不斷前行。 杯子需要適時倒空,清水方能及時注入; 心靈需要適時清空,才能吐故納新。 胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華。 想要不被時代拋棄,只有一個辦法,就是讓自己永遠奔跑,持有“空杯”心態,虛懷若谷,心存高遠,與時俱進。

      作者:晁恒1 趙忠香2

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