社會科學研究的“ 問題空間”及其構建

　　摘要：“自然”與“社會”有實質性差異，社會科學成果的衡量標準應是深刻性與通透性。社會科學研究要達此境界標準，研究問題的構建具有決定性作用。“問題空間”概念，即研究者在學術意圖推動下形成的關于研究任務、研究內容及其變量關系、研究方法等等的心理集合狀態，具有社會與人文、現實問題與學科解釋、“客觀”與“主觀”等交叉性。“問題空間”構建是圍繞研究任務、問題的功能—因素—結構互動、往復的過程，其構建應遵循問題中心、學科思維，“時地人”通情，理論和學科反思，研究者首先應被研究等原則。

　　關鍵詞：社會科學研究;問題空間;構建

　　引言：和自然科學相比，社會科學有著根本上的區別，研究以及闡述各類社會現象、社會發展規律等是其關鍵所在，社會科學在深化發展中形成了集政治學、法學、經濟學、民族學等于一體的學科門類，在我國社會持續發展中起到關鍵性作用，深化社會科學研究至關重要，要在反思、分析、總結中科學構建社會科學研究的“問題空間”，在揭示社會現象以及發展規律等過程中更好地解決人類社會發展中呈現的問題，促進人類社會持續發展的同時客觀展現“問題空間”構建的理論以及實踐意義。

　　一、“問題空間”及其特性

　　(一)社會特性與人文屬性交織

　　社會科學是研究、闡釋各種社會現象及其發展規律的學科。人類社會的運行，不是主體間 “力”的抽象、單純關系，而是由人的價值觀、態度等心理意義參與或決定的復雜的文化現象。這一點，符號互動理論已有清晰闡明。符號互動論認為，人的活動是有意義前提的：人們根據事物對于他們的意義而展開活動;事物的意義是從一個人與其同伴進行的社會互動中衍生或產生出來的;個人在與其所遭遇的事物打交道過程中，通過對事物的解釋、駕馭并修正事物的意義。符號互動論的基本出發點是，事物的意義是最重要的，無視人們活動的事物所具有的意義，是對正在被研究的行為的歪曲[1]。

　　(二)“客觀”與 “主觀”的交匯

　　社會現象的事實空間由人、社會結構、文化、經濟、政治等因素綜合組成。這決定了社會科學中的 “問題”是解釋性的，是研究者 “主觀” (心理意義)與 “客觀”(社會存在)互動后人為的 “界定”。如 “智力”就是心理學家根據心理學理論操作認定的，智力高低標準是 “人”的評定。故而，社會科學的數據不是事物本身的 “數據”，而是人的 “數據”。另外，作為社會科學普遍的結論，個體化數據和形式化的統計是不同的。

　　個體數據是個體生命意義的展現，每一問卷項目的背后，都是生命的體驗， “同意”或 “不同意”的背后，都是被試生命酸甜苦辣的體驗后果。而學術形式化 “數據”則是離開活生生人的存在的抽象說明，是總體的、平均的、冰冷的，但恰恰又是理論需要的，因為只有形式化，才有普適性。可見，客觀性與主觀性兼具，是社會科學的特性之一。

　　(三)現實問題與學科解釋交互

　　社會現象具有獨立性或客觀性，不以個人意志為轉移。這是社會現象的現實性。但由于現代學術研究是分學科訓練的，學者的分析往往是 “學科”性的。“學科”先在的狀態 (先驗價值觀、學科理論框架、學科思維方式等等)，決定了學者的問題意識[2]。問題意識決定了學科視野，學科視野帶來了問題的具體界定。“問題空間”實際上是研究者的學科思維與研究問題的互動而逐步形成的 “心理空間”，即研究的任務、內容、變量和相關關系的心理集合。簡言之，現代社會科學的 “問題空間”是學科性和現實問題交互的結果。

　　二、社會科學研究的“問題空間”構建措施

　　社會科學研究的層次、程度以及質量和“問題空間”構建質量有機聯系，如何構建高效的“問題空間”是社會科學研究中強調的關鍵點。由于“問題空間”構建和一般性社會科學的研究環節有著根本上區別，可以采用“功能-因素-結構”互動的構建措施，促使構建的“問題空間”更加科學、有效，便于在社會科學研究中各方面功能作用最大化發揮。

　　(一)圍繞社會科學研究意圖，明確“問題空間”的構建方向和任務

　　“問題空間”的方向、任務和研究者設定的社會科學研究意圖有機聯系。明確社會科學研究意圖，需要解決的社會現實問題等，客觀評價、反思、利用自身已掌握的理論知識，優化完善社會科學研究的“空間問題”構建環節。與此同時，圍繞社會科學研究意圖，在理論聯系實際中明確“問題空間”的構建方向以及任務，促使“問題空間”在研究意圖作用下得以有效構建，實時發揮多方面優勢作用[3]。

　　(二)立足社會科學研究對象“功能”表現，綜合分析決定性因素

　　通常情況下，“問題空間”構建大都建立在社會科學研究的對象“功能”表現基礎上，就是研究者在社會科學研究過程中關注的各類現象的表現、作用等，也包括探究的各類社會問題以及能夠引發學術思考的各類疑惑、挑戰等，在深刻認識基礎上對這些形態、表現等進行有效探究、分析。在此過程中，研究者需要通過多樣化路徑深化把握各類社會現象以及多樣化社會功能背后影響“問題空間”構建的各類決定性因素，在對比分析、有機整合中明確對應的因變量、自變量，包括價值觀、信仰以及原因、條件等，深化“問題空間”構建流程、內容、方法等，在利用“功能-因素-結構”互動構建措施中進一步優化完善構建路徑，持續改進構建質量，促使構建的“問題空間”更加科學、有效，能夠更好地作用到社會科學研究領域。

　　(三)準確把握因素之間的關系，提升研究者綜合素養

　　研究者要準備把握不同影響因素之間的關系，比如，起源關系、相關關系、因果關系、回歸關系，包括數據、意義等方面關系，在協同作用過程中深化分析多方面影響因素，在相互關聯、相互作用過程中深化構建的“問題空間”。與此同時，研究者要在分析功能、因素、結構過程中將因素之間的多樣化關系有效銜接，充分發揮多樣化作用，深入思考、探究呈現的問題，實時擴展與之對應的“問題空間”[5]。

　　在此過程中，“問題空間”的構建對研究者知識層次、能力、素養等有著較高層次要求，要在社會科學研究中有效學習相關的理論知識以及技能，在完善知識框架體系中提升能力以及學術素養，有著較高的綜合素質，有效解決“問題空間”構建中呈現的問題，優化完善構建環節的同時結合構建關鍵點以及難點，在實踐過程中高效構建作用到社會科學研究中的“問題空間”，客觀展現其構建在揭示社會發展規律、解決社會問題等方面的重要作用。

　　政工師論文投稿刊物：《甘肅行政學院學報》(雙月刊)創刊于1992年，是由甘肅行政學院主辦的學術理論刊物。本刊定位為政府研究，刊文集中于行政學、政治學和行政法研究與政府法治建設等三個板塊。我刊遵循政府研究的辦刊定位，正努力提高辦刊水平。期以展示我國政府研究和行政學領域高水平的研究成果。榮獲中國學術期刊規范執行優秀期刊獎。

　　結語：總而言之，社會科學研究的“問題空間”構建有著重要的現實意義，要在實踐過程中深化認識“問題空間”，探索新思路、新路徑的同時科學構建社會科學研究下的“問題空間”，在發揮最大化效能作用中拓展社會科學研究的深度以及寬度，確保社會現象揭示，社會發展規律探尋中持續增加社會科學成果，在應用過程中全面推進人類社會發展進程，將社會科學研究領域推向更高的發展階段。

　　參考文獻：

　　[1]王寧.新時代背景下消費社會學的效用空間——基于社會科學的綜合效用分析框架[J].中國社會科學評價，2018(01)：60-70+127.

　　[2]何哲.內化空間、個體行動與社會秩序——一種統一的社會科學視角[J].甘肅行政學院學報，2017(06)：105-113+128.

　　[3]任暉.空間研究的新視域——文化拓撲學和社會空間化[J].中國編輯，2018(02)：91-93.

　　[4]常芳.大城市(社會)生活空間問題及其解決機制研究[D].西北大學,2014.

　　[5]黃欣卓.數據驅動社會科學研究轉型的方向、路徑與方法——關于"大數據與社會科學研究轉型"主題的筆談[J].公共管理學報,2019(2):159-167.

　　作者簡介： 徐靜

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