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    連云港師范高等專科學校學報

    連云港師范高等專科學校學報雜志社簡介 《連云港師范高等專科學校學報》是經江蘇省新聞出版局批準面向國內外公開發行的省級綜合性學術理論刊物,主要刊登人文、社會科學、自然科學類等學術論文。本刊已成為《中國期刊全文數據庫》全文收錄期刊、《中國學術期

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    連云港師范高等專科學校學報

    所屬分類:教育期刊; 時間:2017-04-13 15:30
    連云港師范高等專科學校學報

    《連云港師范高等專科學校學報》

    期刊級別:統計源期刊

    國內統一刊號:32-1618/G4

    國際標準刊號:1009-7740

    周期:季刊

    主辦單位:連云港師范高等專科學校

    主管單位:連支港市人民政府

      連云港師范高等專科學校學報雜志社簡介

      《連云港師范高等專科學校學報》是經江蘇省新聞出版局批準面向國內外公開發行的省級綜合性學術理論刊物,主要刊登人文、社會科學、自然科學類等學術論文。本刊已成為《中國期刊全文數據庫》全文收錄期刊、《中國學術期刊綜合評價數據庫》統計源期刊、《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄期刊、萬方數據——數字化期刊群全文上網刊。

      《連云港師范高等專科學校學報》辦刊宗旨是:堅持正確的輿論導向,以科學的人文理念為指導,為學術研究服務,為教育改革與發展服務,傳遞科學研究信息,活躍學術研究思想。榮獲2002年被評為江蘇省期刊質量評沽二級期刊。

      連云港師范高等專科學校學報雜志欄目設置

      教育理論探討、繼續教育心理與實踐探索、中學各科教材教法研究、文史哲研究、數理論生各科研究、德育研究

      連云港師范高等專科學校學報雜志榮譽

      萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)統計源核心期刊(中國科技論文核心期刊)維普收錄(中)Caj-cd規范獲獎期刊

      連云港師范高等專科學校學報雜志投稿要求

      1.《連云港師范高等專科學校學報》論文稿件書寫的順序是:題名,作者姓名,作者單位(寫至二級)、所在地和郵編,中文摘要(200字左右),關鍵詞(3~8個,研究對象的詞應排列在前),正文,參考文獻,英文摘要等。

      2.《連云港師范高等專科學校學報》首頁地腳處要注明:[1]基金項目:項目名稱和資助者(項目編號:);[2]作者簡介:姓名(出生年-),性別,籍貫,職稱,職務,學位,研究方向。

      3.《連云港師范高等專科學校學報》來稿應有100—300字的摘要和3—8個關鍵詞。摘要應具有客觀性、凝練性、等值性、協調性,不用“本文”、“文章”、“筆者”、“作者”等詞作為主語。摘要要突出原文獻的創新點。多個關鍵詞之間應用分號分隔。

      4.插圖和照片要清晰。表格請采用“三線表”的形式,力求簡明,其內容勿與圖重復。圖、表不單列,在文稿的相應頁面均應留有適當部位并寫明圖題、表題。

      5.文中的學術名詞、名稱或術語,度量衡及其符號均應符合國家標準。

      6.參考文獻只列確引的、最新的、最主要的、國內外公開發表的文獻。每條文獻中,作者姓名不超過3人者,全部照錄;超過者,則第3人之后從略,加“等”。著錄項目要齊全。中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法,英文姓要全大寫,英文名縮寫為首字母,縮寫名后不加點“.”,英文題名實詞的首字母大寫,起止頁碼用“-”,結束處用英文句號“.”。“[參考文獻]”列于正文后,獨占一行。所列文獻一律采用標準化的順序編碼制,即把序號置于方括號內,并視引文的具體情況將序號作為上角標,或作為引文中的組成部分。每條文獻應按類型注明其標志。參考文獻具體編排格式如下:

      期刊:[序號]作者.文題[J].刊名,年(期).

      普通圖書:[序號]作者.書名[M].出版地:出版者,出版年.

      譯著:[序號]作者.書名[M].譯者,譯.出版地:出版者,出版年.

      論文集:[序號]作者.文題[C]//編者.文集.出版地:出版者,出版年

      學位論文:[序號]作者.文題[D].所在城市:保存單位,年份。

      報紙文章:[序號]作者文獻題名[N].報紙名,出版的日期(版次).

      報告:[序號]作者.文題[R].報告代碼及編號,地名:責任單位,年份.

      在線文獻:[序號]作者文題[DB/0L](發表或更新日期).[引用日期].獲取或訪問路徑.

      連云港師范高等專科學校學報雜志2017目錄

      陸游詩詞中的“痛感”情結李鋒

      (42)《農村教育研究》征稿啟事(43)正義的守望與懷疑:《奧德賽》中人與神的關系淺析薛茜嚴

      高等教育研究

      (46)陣痛與超越:師范專科院校轉型升級戰略選擇龐波

      (50)連云港市組建職業教育集團可行性探索朱其訓;趙明;王震;王德喜

      (54)我國大學生農村基層就業激勵措施與機制探討嚴鴻雁

      (58)論高校大學生公益精神的培養魯金抗

      (62)高校誠信教育現狀調查及強化措施思考——以徐州部分高校為例王利珍

      (66)高職院校教師心理健康對學生的影響機制及優化途徑吳麗玫

      (71)基于發展師范生教材分析素養的課程知識構建——以“小學數學課程標準與教材分析”課程為例朱凱

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