雙語教育研究
雙語教育研究雜志簡介 《雙語教育研究》(季刊)2014年創刊,自1999年起,新疆師范大學受新疆維吾爾自治區教育廳的委托,創辦了《新疆雙語教育》(內部刊物),截止2009年,經過十一年的努力已形成了成熟的編輯隊伍,獨特的辦刊風格,穩定的讀者群體,見證了新疆
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雙語教育研究雜志簡介 《雙語教育研究》(季刊)2014年創刊,自1999年起,新疆師范大學受新疆維吾爾自治區教育廳的委托,創辦了《新疆雙語教育》(內部刊物),截止2009年,經過十一年的努力已形成了成熟的編輯隊伍,獨特的辦刊風格,穩定的讀者群體,見證了新疆
非官網,僅供參考雙語教育研究雜志簡介
《雙語教育研究》(季刊)2014年創刊,自1999年起,新疆師范大學受新疆維吾爾自治區教育廳的委托,創辦了《新疆雙語教育》(內部刊物),截止2009年,經過十一年的努力已形成了成熟的編輯隊伍,獨特的辦刊風格,穩定的讀者群體,見證了新疆雙語教育發展的歷程,成為了雙語教育研究者和實踐者的溝通橋梁,促進了新疆雙語教育研究和雙語教育實踐的發展,為《雙語教育研究》的創刊奠定了堅實的基礎。
《雙語教育研究》以“聚焦雙語教育前沿、解讀雙語教育政策,關注雙語教育信息、促進雙語教育發展”為辦刊宗旨;以立足新疆、面向全國、走向世界為目標;旨在打造成高層次學術期刊,為各級政府、教育部門提供理論參考和決策依據,為研究者提供學術交流平臺,為雙語教育研究者和實踐者提供指導。
雙語教育研究雜志欄目設置
雙語教育理論、雙語政策研究、雙語教學實踐、語言文字應用、語言與文化
雙語教育研究雜志榮譽
知網收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
雙語教育研究雜志投稿要求
1.來稿以5000~8000字為宜,論證充分。尤為歡迎有新觀點、新方法、新材料的特色稿件和專家稿件。
2.文稿書寫格式、順序及要求:
(1)文題:應簡明確切地反映文章的特定內容,以不超過20字為宜。
(2)作者姓名、單位和郵編。
(3)中文摘要:以300字左右為宜。
(4)關鍵詞:3~5個。
(5)作者簡介:真實姓名、工作單位、職稱、學位、職務;基金資助或課題經費資助的論文,請在作者簡介后用“基金項目”注明項目或課題名稱及編號。
(6)正文:正文一級標題用一、二、三等,二級標題用(一)、(二)、(三)等,三級標題用1、2、3等,四級標題用(1)、(2)、(3)等。
(7)注釋,示例:
①進一步解釋說明的文字。
②作者:《論文名稱》,《期刊名稱》,×年第×期,第×頁。
③作者:《著作名稱》,出版社名稱,×年版,第×頁。
(8)參考文獻,示例:
[1]作者.著作名稱[M].出版地:出版社名稱,出版年.
[2]作者.論文名[J].期刊名,×年,(×期).
[3]作者.文章名[N].報紙名稱,×年-×月-×日(×版).
[4]作者:《電子文獻名》,[文獻類型的標志代碼/電子文獻載體標志代碼(如聯機網絡OL)],來源,×年-×月-×日,網頁地址。
注:參考文獻內著作出版年,期刊刊出年、期,報紙印刷年、月、日(版)等只標明相應數字,不出現年、月、日、版等漢字。
(9)英文題目、摘要和作者拼音名。
(10)作者通訊地址:收件人姓名及所在地的省、市、區、街道、單位或住所名稱、郵政編碼、聯系電話、電子信箱等。
3.本刊對文稿只做文字和技術的編輯處理,作者須對文稿的真實性、作者署名等負責,并聲明未一稿多投。
4.作者請自留底稿,來稿一般不退。三個月后稿件未見刊出,作者可自行處理。
雙語教育研究雜志2017目錄
新疆雙語班學生漢語寫作能力調查研究——以新疆喀什、和田、克州為例高立明;王新青
(15)近十年我國少數民族雙語教育研究元分析潘晨璟
少數民族語文學習
(21)維吾爾語借用漢語詞的規律烏買爾·達吾提[1,2]
雙語教學實踐
(35)關于新疆雙語數學教師教育“實踐取向”的若干思考伍軍[1,2]
(42)論新疆高校預科生的多元讀寫能力培養黃海英[1];魏文娟[2]
(48)肅北蒙古族自治縣漢語-蒙古語雙語教育現狀調查與思考崔永鵬[1];艾買提[2]
語言文字應用
(55)由漢語、塔吉克語“是”字句異同看強調句構成的語言類型張全生[1,2];鄧新[1,2]
(64)漢語兒化音系不透明性的OT-CC分析楊峰;張吉生
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