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    太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)

    太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介 《太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹百花齊放、百家爭(zhēng)鳴和古為今用、洋為中用的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文

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    太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)

    所屬分類:教育期刊; 時(shí)間:2017-07-01 11:33
    太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)

    《太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)》

    期刊級(jí)別:省級(jí)期刊

    國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):14-1236/G4

    國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1008-6994

    周期:季刊

    主辦單位:太原師范專科學(xué)校

    主管單位:太原師范專科學(xué)校

      太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

      《太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)》堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

      太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置

      研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究

      太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

      知網(wǎng)收錄(中)中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

      太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志投稿要求

      1、太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

      2、太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)姓名在文題下按序排列,排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚,多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動(dòng)。

      3、太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。

      4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國務(wù)院頒布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》為準(zhǔn),不得采用非法定計(jì)量單位。

      5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤,來稿一律使用word格式,并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。

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      太原師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志2017目錄

      希萊希特“間離效果”對(duì)新時(shí)期話劇的影響

      徐慧琴

      《茶館》中“人物簡(jiǎn)介”的語義重疊現(xiàn)象

      劉晉利,田峰

      試論委婉語的三大構(gòu)造原則及語用功能——中西文化欣賞的又一窗口

      王維

      英語寫作教學(xué)中的教師反饋芻議

      趙銳

      淺析英語多媒體課件的理論基礎(chǔ)

      陳靜

      淺議如何建立音樂表演者的再創(chuàng)造意識(shí)

      馮雅麗

      鋼琴教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

      武勝利

      小學(xué)生人際交往研究述評(píng)

      史克學(xué)

      淺析分層的高中數(shù)學(xué)教材

      董麗楠

      高考話題作文解析

      桑藝

      談?wù)劦掠逃c人文素質(zhì)教育

      宿玉斌

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