雙語學習
雙語學習雜志簡介 《雙語學習》雜志是中國出版集團主管,中國對外翻譯出版公司主辦的教育類學術期刊。 《雙語學習》集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體,雜志內容豐富,印制精美,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各研究機構、巾
非官網,僅供參考
雙語學習雜志簡介 《雙語學習》雜志是中國出版集團主管,中國對外翻譯出版公司主辦的教育類學術期刊。 《雙語學習》集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體,雜志內容豐富,印制精美,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各研究機構、巾
非官網,僅供參考雙語學習雜志簡介
《雙語學習》雜志是中國出版集團主管,中國對外翻譯出版公司主辦的教育類學術期刊。
《雙語學習》集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體,雜志內容豐富,印制精美,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各研究機構、巾小學校及高等院校等。
雙語學習雜志欄目設置
教育理論、學校管理、帥資建設、德育研究、敦育創新、學科教育、心理健康
雙語學習雜志榮譽
上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國期刊全文數據庫(CJFD)
雙語學習文稿要求
(一)基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。
(二)文題文題要準確簡明地反映文章內容,一般不宜超過20個字,作者姓名排在文題下。
(三)作者與單位文稿作者署名人數一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務;其它作者附作者單位、地址和郵編。
(四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。
(五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
(六)計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
(七)參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址(至子--欄目).上傳年月。
為保證雙語學習的權威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負,編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。
雙語學習雜志2017目錄
能變人的“ER”(13)問路支招(14)胃疼是假,焦慮是真(16)圣誕老人的矮人精靈們(18)寡婦和母雞(20)開心一刻(21)圣誕節小知識(22)攀巖(24)家里來了個老外(25)有趣的譯文品牌(25)美妙的雨(26)Seeds(28)圣誕樹(29)MOTHER SAYS(29)SOME AND ANY(30)快樂大轉盤(30)揀彈子
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