蘇州大學學報(教育科學版)

《蘇州大學學報(教育科學版)》

期刊級別：統計源期刊

國內統一刊號：32-1843/G4

國際標準刊號：2095-7068

周期：季刊

主辦單位：蘇州大學

主管單位：江蘇省教育廳

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　　蘇州大學學報(教育科學版)雜志簡介

　　《蘇州大學學報(教育科學版)》是蘇州大學主辦的綜合性教育科學學術期刊。創刊于2013年12月，卻可以溯源于中國第一份大學學報——1906年東吳大學創辦之《學桴》。承接歷史遺訓，本刊以“慎思教育歷史，創新教育理論，繁榮教育科學，助力教育實踐”為宗旨，以“開放、創新、特色”為理念，立志于將自身打造成一份高起點、高品位、高質量的教育類學術期刊，成為業界專家學者發表新理論、新思想、新成果的學術園地與高端平臺。榮獲北大2008版核心期刊。

　　《蘇州大學學報(教育科學版)》歡迎教育科學各領域(包括教育基本理論、教育史、比較教育、高等教育、基礎教育、心理學基本理論與歷史、教育心理學等)能夠反映學科發展前沿、具有敏銳問題意識、運用嚴謹研究方法、體現學術思想深度的理論研究論文和實證研究報告，也歡迎關于教育熱點、難點問題的討論與爭鳴系列論文。“百家爭鳴”“和而不同”，是我們所追求的理想境界。

　　蘇州大學學報(教育科學版)雜志欄目設置

　　高端訪談、理論前沿、實證研究、史海鉤沉、域外比較、政策分析、學術爭鳴、熱點評論、經典譯介

　　蘇州大學學報(教育科學版)雜志榮譽

　　CA 化學文摘(美)萬方收錄(中)上海圖書館館藏哥白尼索引(波蘭)國家圖書館館藏知網收錄(中)統計源核心期刊(中國科技論文核心期刊)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　蘇州大學學報(教育科學版)雜志投稿要求

　　1、《蘇州大學學報(教育科學版)》文稿應資料可靠、數據準確、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據可靠，文責自負(嚴禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、《蘇州大學學報(教育科學版)》姓名在文題下按序排列，排列應在投稿時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動。

　　3、《蘇州大學學報(教育科學版)》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

　　4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準，不得采用非法定計量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯誤，來稿一律使用word格式，并請詳細注明本人詳細聯系方式。

　　6、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

　　蘇州大學學報(教育科學版)雜志2017目錄

　　理論心理學的歷史反思與時代擔當(筆會)樂國安;彭運石;郭斯萍;高申春;高峰強;賈林祥;汪鳳炎;閻書昌;舒躍育;陳巍

　　學術關注：“互聯網 ”時代的創新人才培養

　　(27)中國創新人才的自主供給及其提升對策秦煒煒

　　(37)信息技術促進創新人才培養：動因、環境與路徑楊滿福[1,2];王良輝[3]

　　(44)開放教育資源視域下的創新人才培養賈義敏

　　理論前沿

　　(52)知識教學論的典型形態與“剖根”批判龍寶新

　　(62)意義建構視野中的大學文化創新與知識探究母小勇

　　(69)我國院校研究的主題領域及發展態勢——基于知識圖譜的可視化分析饒武元[1];劉浩[2]

　　(78)認知神經科學還原論預設的困境與可能的出路蔣柯

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