現代遠距離教育 教育理論期刊，1979年創刊后堅持論文發表是圍繞當下國內外遠距離教育的熱點問題進行探索和研究，以指導和推進我國遠距離教育事業快速、健康地發展。反映遠距離教育科研成果，總結推廣遠距離教育經驗，報道遠距離教育信息。

 

　　辦刊宗旨：

 

　　介紹國內外最新遠距離教育信息;探索遠距離教育規律;總結和交流遠距離教育經驗;推動和促進遠距離教育事業發展。

 

　　雜志開設的欄目：

 

　　理論研究、教育技術、教學探索、辦學實踐、遠教之窗、比較研究等。
 

 

　　在2014年 第4期的《現代遠距離教育》刊發的文章：

 

　　關于MOOC的討論

 

　　MOOC 課程學習體驗及本土化啟示張偉;王海榮 (3)

 

　　超越與局限：MOOC 與網絡視頻公開課的比較研究魏傳光;洪志雄 (10)

 

　　開放大學建設論壇

 

　　論開放大學辦學體系體制機制建設的新路徑姜玉田;李萍萍;劉仁坤 (18)

 

　　我國遠程教育地方學習中心建設模式研究——基于綏棱電大學習中心“多元為體”辦學模式的案例分析李富;盧寶華;劉仁坤 (24)

 

　　課程建設

 

　　精品視頻公開課提升中華文化軟實力的策略研究王朋嬌;田金玲;田華 (33)

 

　　論信息技術與數學課程整合的實踐策略劉燚 (39)

 

　　教學設計

 

　　對話式腳手架：一種新的學習策略戴妍 (44)

 

　　自組織理論視角下的開放大學課程學習資源設計孫慧;程柯 (50)

 

　　資源建設

 

　　管理文化與開放教育資源發展的相關性探究：基于萊斯大學的啟示錢小龍;汪霞 (57)

 

　　信息技術

 

　　大學生信息倫理意識與行為探析黃松愛;顧佳寧;布施泉 (64)

 

　　教育技術

 

　　他山之石：媒介生態學及其對教育技術研究的啟示羅九同;李恒平 (69)

 

　　高校網絡教育平臺發展的現實境遇與未來抉擇李筱梅 (75)