當代教育理論與實踐
《當代教育理論與實踐》(月刊)創刊于1980年，是由湖南科技大學主辦的教育學術理論刊物。
非官網，僅供參考
《當代教育理論與實踐》(月刊)創刊于1980年，是由湖南科技大學主辦的教育學術理論刊物。
非官網，僅供參考《當代教育理論與實踐》期刊簡介：
《當代教育理論與實踐》(月刊)創刊于1980年，是由湖南科技大學主辦的教育學術理論刊物，原名《湘潭師范學院學報(社會科學版)》，2008年12月經國家新聞出版總署批準，更改為現刊名，每月20日前出版。熱忱歡迎業界專家、學者和學術工作者來稿。
辦刊宗旨：
《當代教育理論與實踐》主要面向新時期教師教育的新形勢、新特點，積極探索和反映基礎教育中的重點、熱點和難點問題，及時報道教師教育研究的新動態，新成果，竭力為基礎教育服務，推動教師教育水平的提高。
期刊欄目：
基礎教育研究、課程教學改革、學生思想政治工作、學科與專業建設、教學方法探討
期刊收錄：
萬方收錄(中)上海圖書館館藏國家圖書館館藏知網收錄(中)維普收錄(中)中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊
當代教育理論與實踐雜志社征稿要求：
1.稿件務求論點明確，立論新穎，論證嚴密，論據可靠，文字規范通達，標點正確，未在國內外發表過，一般以不超過6000字為宜。
2.來稿須提供150字左右的摘要、3個以上的關建詞。
3.請在首頁地腳處標明“作者簡介”(含姓名、出生年、性別、民族、籍貫(省、縣)、工作單位及職稱、學位、研究方向)�；痦椖�(含課題)論文請注明項目名稱與編號。
4.參考文獻應按正文中先后順序集中列于文末，每條參考文獻應依次標明原作者姓名、書(或文章)名、出版社(或期刊)名、出版時間(版別、期次)。
5.投稿只須電子文本，電子文本請發至《當代教育理論與實踐》編輯部郵箱，務必在稿件內留下聯系電話。
6.文責自負，編輯部對稿件有權作技術性和文字性修改，作者若不同意務請事先聲明。
7.本刊為學術性刊物，稿件須經數次審查，如作者在3個月內未接通知，可自行處理稿件。切勿抄襲或一稿多投。本刊一律不退稿。
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摘 要： 本文對目前高職學校在國際金融教學方面存在的問題進行了討論，并提出了一些解決方案，比如對于教學內容、方法、手段和考試考核方式的改革。
關鍵詞： 高職教育 國際金融教學 教學改革
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