外語教學

所屬分類：教育期刊; 時間：2016-06-30 15:40

　　外語教學雜志社簡介

　　《外語教學》(雙月刊)創刊于1979年，是由陜西省教育廳主管、西安外國語學院主辦的外語學術期刊。

　　《外語教學》以繁榮學術、促進中國的外語教學與研究為己任。本刊也是中國常用外國語類核心期刊，中國人文社科學報核心期刊，第二屆全國百強社科學報。

　　《外語教學》被1999年被評為陜西省十佳學報、2000年第三次入選 中國常用外語類核心期刊，被北大1992版核心期刊、北大1996版核心期刊、北大2000版核心期刊、北大2004版核心期刊、北大2008版核心期刊，中國人文社會科學核心期刊要覽(2008年版)收錄。

　　外語教學雜志欄目設置

　　語言與語言學研究、翻譯理論與實踐、外語教學與研究、外國文學評論

　　外語教學雜志榮譽

　　CSSCI 南大核心期刊(中文社會科學引文索引)(含擴展版)

　　萬方收錄(中)

　　上海圖書館館藏

　　北大核心期刊(中國人文社會科學核心期刊)

　　國家圖書館館藏

　　知網收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　中國人文社科學報核心期刊

　　全國百強社科學報

　　外語教學雜志推薦閱讀

　　《外語教學理論與實踐》隨著我國外語教學與研究的普及和深化，本刊已經從一份以翻譯介紹國外外語教學理論為主的刊物變為介紹中國外語教學界的研究動向、學術成果和學術交流的刊物，成為國內的主要大學博士研究生、外語研究和教學人員的一個重要的學術交流園地,并且在國際學術界有了一席之地，刊物的用戶分布在十多個國家和地區。

　　外語教學雜志最新目錄

　　英語WH-問答對話構式的語義分析(之二) 王寅[1];曾國才[2]

　　(7)基于語料庫的原型理論視域下漢語迂回致使結構研究 楊江鋒

　　(12)商務交際中的沖突性話語研究 胡春雨;范琳琳

　　(17)詞匯壓制及其在英語“MV+(a)round”構式中的表現 張祥

　　(24)仲裁庭審中仲裁員的打斷策略與權力研究 蔣婷;李美奇;楊郁梅

　　(29)英語學習型詞典前言的語類結構潛勢研究 錢亦斐[1,2]

　　(35)維護言語行為的順應認知模式研究 王曉梅[1];文兵[2]

　　(39)隱喻心智計算中施喻者與受喻者的主體性及主體自洽 王紅孝;徐玉臣

　　(43)“三重視角”下的隱喻分析范式探析 何中清

　　(48)認知視域下的漢日場所慣用語對比研究 徐靖

　　外語教學與研究

　　(52)語義波理論及其在教師課堂話語分析和建構中的作用 張德祿[1];覃玖英[1,2]

　　(56)詞匯形式及意義強化輸入順序與注意效果研究 楊曼君;楊麗娟

　　(60)課堂配對學習中的語言取向、主題化與角色轉換 胡永近

　　(65)基于認知策略理論的大學英語聽力教學模式研究 王曉靜

　　外語教學雜志社征稿要求

　　1.來稿應主題明確，簡明精煉。論文字數以5000字為宜，一般不超過8000字，書評不超過5000字。

　　2.論文應按標題、姓名、作者單位、摘要、關鍵詞、正文、注釋、參考文獻、作者簡介等順序書寫。正文請采用5號宋體字樣打印，文中應使用規范的漢字、標點符號和數字書寫，插圖和表格應符合國家有關標準和規范;

　　3.來稿應附英文標題、英文摘要(abstract)、關鍵詞(keywords)及作者姓名的漢語拼音;

　　4.參考文獻一般應引用公開發表的文章或出版的論著和文獻。外文文獻編排在前，中文文獻編排在后，文獻一律按作者姓氏的外文字母或漢語拼音順序排列;以帶方括號的序號依次列明，并采用小5號字編排，置于文末。

　　5.來稿請另頁注明作者的真實姓名、職稱、學歷、研究方向、工作單位、詳細地址、郵編及電話號碼;

　　6.本刊原則上不接受用外文寫作的稿件;

　　7.文責自負，編輯部對擬用稿件有修改權，不同意修改者請在來稿時聲明;

　　8.投搞時，先通過郵局寄來文字稿，收到我部的刊用通知后，再寄來軟盤或將稿件發送到我們的電子信箱。凡只發電子郵件而不寄文字稿的稿件，本刊不予受理，敬請諒解。

　　9.從收稿之日起三個月內未收到刊用通知者，作者可自行處理。來稿一律不退。

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