四川理工學院學報:社會科學版
《四川理工學院學報》(社會科學版)(雙月刊)創刊于1986年是四川省教育廳主管,四川理工學院主辦的學術理論刊物。 《四川理工學院學報》(社會科學版)承蒙全國各地專家學者的鼎力支持,同全國600余所大學、科研院所建立了信息交流關系,所發的稿件常被中國人民
非官網,僅供參考
《四川理工學院學報》(社會科學版)(雙月刊)創刊于1986年是四川省教育廳主管,四川理工學院主辦的學術理論刊物。 《四川理工學院學報》(社會科學版)承蒙全國各地專家學者的鼎力支持,同全國600余所大學、科研院所建立了信息交流關系,所發的稿件常被中國人民
非官網,僅供參考《四川理工學院學報》(社會科學版)(雙月刊)創刊于1986年是四川省教育廳主管,四川理工學院主辦的學術理論刊物。
《四川理工學院學報》(社會科學版)承蒙全國各地專家學者的鼎力支持,同全國600余所大學、科研院所建立了信息交流關系,所發的稿件常被中國人民大學《報刊復印資料》等二次權威文獻機構全文轉載、摘錄或索引。多次在四川省高校學報優秀期刊的評比中獲獎。本刊為《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄期刊,《中國學術期刊綜合評價數據庫》來源期刊,《中國學術期刊網絡出版總庫》收錄期刊,《中文科技期刊數據庫》收錄期刊,獲首屆CAJ-CD規范執行優秀期刊獎。
四川理工學院學報(社會科學版)雜志欄目設置
社會發展與社會保障特色欄目 、法學、教育發展與創新特色欄目 、經濟與管理、編輯學與期刊學研究、信息與知識傳播、中國特色社會主義理論與實踐、中國鹽文化研究特色欄目
四川理工學院學報(社會科學版)雜志榮譽
萬方收錄(中)劍橋科學文摘哥白尼索引(波蘭)知網收錄(中)Caj-cd規范獲獎期刊中國核心期刊遴選數據庫
四川理工學院學報(社會科學版)雜志社介紹
1.四川理工學院學報(社會科學版)本刊設置有“社會發展與社會保障”、“中國鹽文化研究”、“人大學研究”、“中國酒文化研究”、“教育發展與創新”、“政治與法律”、“經濟與管理”、“編輯學與期刊學研究”等特色、重點欄目(其中若干欄目設置主持人),欄目設置比較穩定和連續,已形成一定的風格和傳統。
2.四川理工學院學報(社會科學版)本刊主要刊發純粹學術理論研究及實證研究性文章,注重較為扎實的文獻綜述基礎,跟蹤學術理論研究前沿,運用先進科學的研究方法,回應我國經濟社會發展重大現實問題的關切。一方面突出學術含量(原創內容),另一方面,強化政策建議(應用價值)。其中,“引言”和“文獻綜述”部分合二為一,統稱“問題提出”(可作為文章第一章,即“一、問題提出”,若篇幅較短,可僅作為引言但不進行編號,即不加“一、引言”)。作者投稿應符合本刊欄目設置和用稿原則,以提高被采用率。
3.本刊特別歡迎圍繞某個具體問題進行專題研討的稿件,對基金項目主持人或研究團隊提供的專題研討稿件,進行綠色通道處理,優先安排刊發并按質付酬。研討的問題要具體、微觀、具有重要的現實意義和理論價值。建議多參考國家社科基金選題指南、《新華文摘》要目。
4.本刊重點考慮字數在8千字左右的稿件,一般不考慮低于該字數范圍的稿件;但必須是“干貨”,拒絕常識性的東西和一般知識性的描述。
5.為保證刊物學術質量,本刊重點刊發基金項目論文。
6.為避免學術不端,鼓勵原創性研究,作者一經署名,即不能增補及變更姓名位序。本刊歡迎具有獨創性、原創性稿件。拒絕接受對自己已發表過的成果(包括論文、專著等)經過“改頭換面”再發的行為、各級學位論文、一稿多投行為,一經發現,列入黑名單。對重合率要求原則上不得超過9%。
7.本刊暫時只接受電子郵件投稿,不接受紙質投稿,文中須提供手機號(便于接收本刊郵箱短信)。投稿后1個月工作日內(節假日除外)未收到本刊用稿通知或修改意見者,方可自行另投他刊,本刊不再通知。凡因一稿多投或者侵犯著作權行為給本刊造成不良影響的,本刊保留依法追究侵權責任并要求所在單位進行相應處分的權利。
8.參考文獻采取實引規范,除在文末列出參考文獻外,還須在文內的相應位置標注文獻番號(即不采用僅整體引證類稿件);參考文獻至少5個以上,凡不符合本要求的稿件不予采用。請作者將在正文引證的參考文獻番號在正文里標記為藍色,如將番號[1][2]等標記為藍色,為審核方便,文獻番號不要上標。
9.修改稿請在郵件的主題詞請注明注明“修改稿:文章題目”字樣,修改稿中請按修稿指南的格式簽署收稿日期(以向本刊電子郵件方式投稿的當日日期為準)。
期刊收錄論文目錄:
川陜革命老區工業經濟新格局構建路徑探討——以四川達州為例王洪輝;傅忠賢;陳熙隆 (1)
四川酒文化研究的知識圖譜可視化分析陳于后 (10)
川南城市群智慧旅游同城化一體化的體制與機制研究龍志;曾紹倫 (26)
社會發展與社會保障
福利國家延遲退休的模式與鏡鑒楊琳琳 (39)
中國鄉村消費倫理問題研究——基于J村的田野調研劉昂 (57)
大學生村官在西部新農村建設中的作用研究——基于18名大學生村官任職現狀的調查黃唆;魏侃
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