本文摘要：破除唯論文還用發(fā)論文嗎? 不以論文為限制的評價標準，但是不代表制止發(fā)論文，評職稱人員可以準備其他的職稱評審材料，是否發(fā)表論文，評職稱人員可自行選擇，如果職稱評審通知里仍然注明需要發(fā)表論文，那么職稱評審人員一定要發(fā)表論文。 破除唯論文并不是否定
破除唯論文還用發(fā)論文嗎?不以論文為限制的評價標準，但是不代表制止發(fā)論文，評職稱人員可以準備其他的職稱評審材料，是否發(fā)表論文，評職稱人員可自行選擇，如果職稱評審通知里仍然注明需要發(fā)表論文，那么職稱評審人員一定要發(fā)表論文。
破除唯論文并不是否定論文，更不是反對發(fā)表論文，同時，論文是科技創(chuàng)新成果的一種表現(xiàn)形式，學術交流的重要載體，我們鼓勵發(fā)表高水平、高質量，有創(chuàng)新價值，體現(xiàn)服務貢獻的學術論文，在國際學術界發(fā)出中國聲音。但在學術評價中，不能簡單以論文相關指標來判斷創(chuàng)新水平;在各類評價活動中，要合理使用相關指標，采用定性與定量相結合的綜合評價方式，引導評價工作突出科學精神、創(chuàng)新質量、服務貢獻。
相關單位還是要優(yōu)化評價方式，堅持分類評價，健全綜合評價，探索多元評價，推行代表性成果評價，完善同行評價，正確理解破除 “唯論文”不是不要論文，在職人員或者在校學生還是要正確看待SSCI、CSSCI等相關引文索引的作用與功能。
因此評職稱人員還是要做好發(fā)表論文的準備，可以結合自己的實際情況選擇省級，國家級期刊，或者是國內，國際核心刊物，這樣都可以獲得較高的加分，而且也可以體現(xiàn)自己的學術水平。
最后學術顧問也推薦兩本高校認可度較高的期刊，發(fā)表論文人員可作為目標刊物：
《中華建設》是由國家建設部主管，建設部政策研究中心和湖北省建設信息中心共同主辦的優(yōu)秀期刊。是全國建設行業(yè)的期刊。在全國范圍內發(fā)行，在行業(yè)內擁有權威而廣泛的影響。以“宣傳建設法規(guī)、反映行業(yè)動態(tài)、探討熱點問題、提供決策參考”為宗旨，及時傳播國家關于建設行業(yè)的方針政策;報道省內外、國內外重大建設信息;探討與研究建設行業(yè)的新情況、新問題;追蹤與透視建設行業(yè)的熱點、難點、焦點問題，宣傳與介紹湖北省以及長江流域建設行業(yè)的經(jīng)驗與成就;反映基層呼聲，為企業(yè)排憂解難。
《當代教育家》雜志是由中華人民共和國新聞出版總署批準，國內外公開出版發(fā)行的純教育G4類期刊，突出反映廣大教育工作者在課程教育教學過程中的新理論、新觀點、新方法和新經(jīng)驗，探索課程教育教學改革過程中的新思路、新特點。集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
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