中華護理教育
中華護理教育雜志社簡介 《中華護理教育》(月刊)創刊于2004年，是中華護理學會主辦的正式期刊。 《中華護理教育》主要報道護理教育、科研動態、反映護理學科發展熱點。本刊愿為廣大護理教育工作者、護校學生、臨床護士提供了解行業科技信息的窗口和學術交流
非官網，僅供參考
中華護理教育雜志社簡介 《中華護理教育》(月刊)創刊于2004年，是中華護理學會主辦的正式期刊。 《中華護理教育》主要報道護理教育、科研動態、反映護理學科發展熱點。本刊愿為廣大護理教育工作者、護校學生、臨床護士提供了解行業科技信息的窗口和學術交流
非官網，僅供參考中華護理教育雜志社簡介
《中華護理教育》(月刊)創刊于2004年，是中華護理學會主辦的正式期刊。
《中華護理教育》主要報道護理教育、科研動態、反映護理學科發展熱點。本刊愿為廣大護理教育工作者、護校學生、臨床護士提供了解行業科技信息的窗口和學術交流的平臺。
中華護理教育雜志欄目設置
論著、素質教育、成人教育、臨床教學、教學方法、教育管理、探索與實踐、教育論壇
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中華護理教育雜志推薦閱讀
醫患溝通在臨床護理和治療中起著重要作用，本篇臨床護理論文就醫患溝通的措施進行了分析。醫務人員在和患者進行溝通時，應當把許多專業術語轉換為患者可以完全理解的通俗語言。另外，溝通技巧屬于某種意義上的人格特征，而醫患溝通中的技巧，醫務人員可以從臨床觀察中得到學習，之后再通過人性化的觀察與引導，確保良好的醫患關系建立。
中華護理教育雜志社征稿要求
投稿須知：
1投稿要求：文稿應選題新穎，具有先進性、科學性、邏輯性，論點鮮明、數據可靠、結論明確、層次清楚、文筆流暢、用字及標點準確規范。來稿請用word排版。文稿屬于基金或攻關項目，請在文稿后注明基金項目和項目編號，并提供基金項目證明材料。
2投稿方式：本刊從2012年3月開始采用網絡采編系統進行投稿、審稿及費用管理。
3寫作要求：
(1)文題簡明確切，反映主題，力戒冗長，一般不要超過20個漢字。一般不用副題名。
(2)和通訊作者可腳注于同頁左下方。作者簡介內容包括：性別、出生年月、民族(漢族除外)、籍貫、職稱、學歷、職務，研究方向和從事專業等。
(3)摘要摘要應具有獨立性，著重反映研究的創新內容和獨到觀點。
摘要可寫成結構式摘要，也可寫成指示性或報道-指示性摘要。結構式摘要應包括：“目的(Objective)”、“方法(Methods)”、“結果(Results)”、“結論(Conclusion)”四個部分。英文摘要置于中文摘要的下方，英文摘要應與中文摘要內容相對應，應有英文的標題、作者名及作者單位。本刊重要文章及重點欄目文章應附英文摘要。論著類文章應采用結構式摘要，寫出研究目的、方法、主要發現和結論。綜述類摘要的內容應包括：綜述的主要目的、資料來源、研究數目及選擇、數據綜合的結果和結論。摘要一般300字左右。中文摘要應從第三人稱角度撰寫。
(4)關鍵詞關鍵詞應能反映文章主題概念的詞或詞組，可參考美國國立醫學圖書館《醫學索引》所采用的醫學主題詞表(MeSH)等進行選擇，一般文章選取3～8個關鍵詞，關鍵詞之間以分號“;”隔開。
(5)正文章條文稿的章、條各層次標題序號應采用1、1.1、1.1.1、1.1.1.1層級編碼式，各層次標題一律靠左頂格排，序號與標題名間留空一格。第一層標題用黑體，上留單欄一行空。無標題段落前不用章、條標題序號。
(6)正文表格與插圖應用表格與插圖時應避免表、圖內容與文字說明內容重復。表、圖應具自明性。表格應采用三線式，主謂語要符合邏輯、位置正確，表內文字左對齊、數字右對齊，同類數字有小數點的以小數點對齊，小數點后位數要一致，“-”代表陰性未發現，“空白”表示無此項或未測。表格與插圖應盡量排在首次出現相關內容的自然段落后，圖也可根據版面需要移排在相應部位。
(7)參考文獻應采用作者親自閱讀過的，近三年國內外公開發表的著作或刊物中的文獻。參考文獻的編號按正文出現的先后順序連續排列，在文中引用處的右上角方括號內用阿拉伯數字標注。參考文獻排列于文末。參考文獻的書寫格式按GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄格式規則》執行，文獻作者不超過3位時全部列出，超過3位，在其后加“等”。在參考文獻文題后用方括號加注文獻類型標識符：期刊[J];專著、圖書、教科書[M];論文集[C];學位論文 [D];專利[P];標準[S];報告[R]。
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