本文摘要：【摘要】啦啦操作為一種新興的體育項目，受到了很多高校學生的喜愛。 啦啦操運動中，學生朝氣蓬勃、青春向上的活力得到體現，它需要通過團隊協作完成復雜的動作和舞蹈，所以啦啦操學習和開展不僅能夠培養學生的體育意識，更能夠強化學生的團隊意識和集體主義精神。 啦
【摘要】啦啦操作為一種新興的體育項目，受到了很多高校學生的喜愛。 啦啦操運動中，學生朝氣蓬勃、青春向上的活力得到體現，它需要通過團隊協作完成復雜的動作和舞蹈，所以啦啦操學習和開展不僅能夠培養學生的體育意識，更能夠強化學生的團隊意識和集體主義精神。 啦啦操的內容和形式多樣，應成為“全民健身計劃”實施的重要推動力。 筆者以恩施職業技術學院為例(以下簡稱學校)，對公共體育課程開設啦啦操內容，此次研究主要就啦啦操課程開展情況進行介紹。
【關鍵詞】啦啦操; 公共選修課; 問題及策略
十九大報告中，習近平同志提出“擴大全面健身活動”的要求和指示，其有效地促進了啦啦操等團隊型體育運動在高校的開展。 高校積極推進全民健身，高校體育得到了多元化發展。 啦啦隊魅力獨特，符合高校學生青春洋溢的特點，啦啦操與運動、音樂融為一體，對高校學生具有很大的吸引力。 啦啦操近幾年在高校得到了迅速發展，其在提升高校學生的身體素質、豐富學生的校內生活以及強化校園文化建設等方面發揮了重要作用。 公共選修課的開展在于滿足學生的體育興趣和加強學生體能鍛煉，在公共體育課程中融入啦啦操項目至關重要。
1.公共體育選修課開展情況
當前，學校體育課程主要以公共課程的形式進行，在常規的仰臥起坐、800米、50米的學習和訓練過程中，體育老師多為結合自身專業開展體育教學，如足球、籃球、排球、羽毛球、太極拳、健身操等。 為更好地滿足學生的個性化體育學習需求，學校擬開設公共體育選修課程，由學生選擇體育學習內容。
啦啦操是一項富有生機活力、積極向上的團體運動，符合大學生的特點。 啦啦操最早源自美國，其具有較強的感染力，啦啦操運動能夠為隊友加油鼓勁，很好地體現了當代大學生頑強拼搏的精神。 當前，學校啦啦操運動開展較少，多是教師在公體教學中結合自身的專業增加一定的啦啦操教學內容，教學內容多是簡單的動作、基本步法以及手勢等，啦啦操教學內容、教學方案、教學計劃以及教學視頻等處于建設開發階段。
2.影響學校啦啦操公共體育課發展的因素
啦啦操是一項富有生機活力、積極向上的團體運動，符合大學生的特點，廣受女大學生的熱愛。 開展啦啦操公共體育選修課程，能夠激發學生奮發向上的情懷，讓學生自覺抵制消極思想。
2.1師資力量薄弱
啦啦操對學習者的要求較高，要求其速度要快，發力要正確，重心要穩。 同時對教師能力也提出了更高要求，動作編排、服裝道具、口號等都要精心雕琢。 師資力量在一定程度上制約了學校啦啦操公選課的開展。 當前學校啦啦操教學情況不容樂觀，有健美操基礎的教師僅三名，其他教師年齡偏大，對于啦啦操的教學有一定難度，三名健美操教師中只有一名教師在進行健美操專業教學。
2.2場地器材設施不健全
場地器材設施等硬件條件是確保教學質量的基礎，學校場地器材設施不健全，影響了啦啦隊的進一步發展。 啦啦隊教學和訓練過程中需要配備地毯、鏡子、把桿等以確保學生安全和動作的標準。 此外，在進行動作、技巧等訓練時還需要蹦床、倒立架等專業器材設施。 當前學校沒有專用的健美操、啦啦隊訓練房，啦啦操學習仍舊在田徑場地進行。 除了場地不足之外，專業器材和設施也存在數量嚴重不足的問題，不能滿足學生的需求。
2.3經費短缺，來源單一
場地器材設施的不健全和不完善嚴重制約了學校啦啦操公共體育課的進一步發展，而場地器材設施不健全歸根結底是因為學校體育教育經費短缺。 當前，啦啦操設施器材等經費主要是靠學校撥款。 啦啦操不同于一般的體育項目，需要購置服裝、購買器材，比賽時還需要妝容及造型設計等。 上述經費除了學生自費之外，多是依靠學校經費支持，費用額度較低，嚴重制約了啦啦操隊的正常訓練。 為進一步提升啦啦操對訓練的有效性和專業性，需要建立多元化的經費籌措渠道。
2.4隊員來源形式單一
受教師數量和專業性的影響，當前學校正在進行啦啦操課程教學的學生為人文教育學院學前教育專業極少部分班級。 啦啦操隊中的男性隊員鳳毛麟角，男生的數量遠少于女生，表明當前男生對啦啦操的興趣較低，或者是當前學生尚未真正認知啦啦操運動，對啦啦操運動的認識還存在于表面。
2.5啦啦操活動單一
在啦啦操學習中，教師要求多不高，在教學過程中多是進行簡單動作的教學，教學內容和形式不夠豐富。 學生除課堂學習之外，表現、展示的機會不多，且啦啦操作為團體型的運動，在團隊中才能夠展示其魅力，因此很多學生不會選擇啦啦操進行學習。 學生選擇啦啦操課程多是出于滿腔的熱情，但是由于公共體育課程數量有限，課下活動不多，導致很多學生逐漸喪失了對課程的興趣。
3.促進學校啦啦操公共體育課開展的對策
3.1強化教師隊伍建設
啦啦操是一項專業性較強的運動，教師的素質和水平直接影響啦啦操課程的開展。 學校當前存在啦啦操教師數量少、專業能力差的問題。 在啦啦操公共選修課發展過程中要強化師資隊伍建設，增加教師的數量，提高教師的專業素質。 可以將學校具有健美操基礎的教師派出學習啦啦操相關理論、技術以及最新的動作套路，同時也可以邀請專業的啦啦操教練員和裁判員來校兼職，以提升啦啦操專修課程的專業水平。
3.2鼓勵全校學生積極參與啦啦操運動的學習
當前大學生在學習中也面臨著很多壓力，在學習之余大學生可以借助體育運動來釋放壓力和提升身體素質。 啦啦操多以團隊的形式進行，運動強度適中，其青春洋溢，十分符合大學生的特點。 為此，應加強啦啦操公共選修課的建設和發展，以發展非專業的啦啦操愛好者，充分地發揮選修課的引領作用，以促使學生能夠積極主動地參與到啦啦操學習中。 啦啦操其表演形式多樣，在啦啦操的訓練過程中要突出其內容和形式的多元化，加強啦啦操團隊精神的宣傳，以激發大學生對啦啦操的興趣，以吸引不同專業、不同年級的學生廣泛參與到啦啦隊中，為啦啦隊的發展注入新鮮血液。 在宣傳過程中要加強對啦啦操內涵的宣傳，提升大學生對啦啦操的認知度，吸引更多的男同學能夠參與其中。
3.3完善啦啦操隊發展的保障體系
經濟是啦啦操公共體育課程發展的基本保障，其在發展過程中經費主要受到學校撥款的限制，應實現經費的自創。 學校可以依賴公共選修課程，成立啦啦操隊，啦啦操隊在發展過程中可以開展創新創業，積極參加商業匯演，既能夠為隊員積累經驗，同時也能夠獲得一定的經濟報酬，以解決啦啦操隊發展的經濟問題。 完備的場地和設施是啦啦操公共選修課程發展的基礎和前提。 為促進啦啦操在全校的進一步發展和推廣，學校管理中應高度重視專業啦啦操館的建設，為啦啦操學員的日常訓練提供專業場地。 除了場地建設外，還應強化基礎設施建設，在建設過程中為啦啦操學員提供體操墊等專業設施，保證學員的人身安全。 此外，通過專業訓練，可以進一步提高啦啦操學員的專業水平。
3.4豐富啦啦操活動內容和形式
學生選擇啦啦操多是由于對其的深度熱愛，教師在教學過程中要提升專業性和重視度，強化技能、技術教學。 啦啦操對于學員的身體素質、柔韌性以及協調性等提出了很高的要求。 啦啦操教學中教師要提升對學生的要求，重視其基本功的練習。 此外，為吸引男同學加入啦啦操公共課程中，教師可以將街舞、爵士等舞蹈元素同啦啦操相融合。 除公共選修課程之外，教師還可以創造機會帶領隊員參加啦啦操競賽，積極組織開展省市高校聯賽。 隊員通過競賽相互展示啦啦操表演，在競賽中實現交流。 此外，可以以公共選修課為依托，加強啦啦操社團建設，啦啦操學員除了可以參與公共選修課程之外，還能在啦啦操社團中發光發熱，提升學生選課的積極性。
4.結語
學校應高度重視啦啦操發展，加強啦啦操的宣傳，提升學生對于啦啦操的興趣，促使不同性別、不同專業的學生能夠積極選擇啦啦操課程。 促使學生在啦啦操學習和訓練過程中發展團隊精神，培養學生的集體意識等。 為吸引更多的學生參與到啦啦操公共選修課程中，應創新教學內容，根據不同的學生設置不同的教學目標。 此外，完善的設施和場地是啦啦操公共選修課程能夠順利進行的基礎和保障，學校應主動向上級部門申請資金，強化體育館等基礎設施建設。 學校還可以成立專門的啦啦操隊，通過參加各類比賽以及商演等獲取發展經費。
【參考文獻】
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[3]周夢天,劉從梅.普通高校啦啦操運動推廣價值及影響因素研究[J].文體用品與科技,2020(19):80-81.
(作者：武艷 張兵 熊柯作者單位：恩施職業技術學院)
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