《教育學》

所屬分類：教育期刊; 時間：2013-11-28 11:27教育學是以教育現象、教育問題為研究對象，歸納總結人類教育活動的科學理論與實踐，探索解決教育活動產生、發展過程中遇到的實際教育問題，從而揭示出一般教育規律的一門社會科學。教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養人才的活動，教育學的研究具有客觀性、必然性、穩定性、重復性、現實性、辨證性、科學性。
　　《教育學》期刊是國家新聞出版署批準,由國家教育部主管,中國人民大學主辦的國家級教育類學術期刊,國內統一刊號CN:11-4297/G4,國際標準刊號ISSN:1001-2869，郵發代號；80-334，國內外公開發行。
　　《教育學》期刊匯集教育學理論研究的重要成果，時刻關注教育理論研究的動態，力求為教育研究和實踐的發展提供一個學術爭鳴的平臺。本刊優秀的編輯隊伍以及強大的學術顧問團為保證刊物的學術質量提供了有力的支持，使刊物始終具有較高的學術品位，成為我國教育界的精品理論刊物。長期以來，
　　《教育學》不僅是教育工作者學習和工作不可或缺的工具性期刊，同時也是各級教育行政部門制定教育政策的重要參考材料。為了全面實施素質教育、提高教師的教育教學水平，促進學校教育的改革與發展，加強教育工作者的交流學習，同時給廣大的教育工作者提供一個展示教研成果的平臺，為評定職稱提供理論依據。
　　為了全面實施素質教育、提高教師的教育教學水平，促進學校教育的改革與發展，加強教育工作者的交流學習，同時給廣大的教育工作者提供一個展示教研成果的平臺，為評定職稱提供理論依據，《教育學》現面向全國常年征稿。
　　征稿對象：
　　全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者；普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員；青少年宮及校外教育單位的教育工作者；在讀博士、碩士研究生等等。
　　欄目設置：
　　主要辟有教育基本理論、教育決策與管理、教育與教學改革、、素質教育、創新教育、思想品德教育、高等教育研究、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、農村教育、教師論壇、科研課題、教材研究、以及教案設計和教育隨筆等欄目。

轉載請注明來自發表學術論文網：http://www.zpfmc.com/jyqk/631.html