《教學與管理》（JournalofTeachingandManagement）雜志創刊于1984年，經國家新聞出版總署批準，由太原師范學院主辦的面向國內外公開發行的教育類學術期刊。國際標準刊號ISSN1004-5872，國內統一刊號CN14-1024/G4，郵發代號：22-103，廣告經營許可證1401003000002號，創刊伊始為季刊，1997年擴容為月刊，2000年擴容為半月刊，2001年擴容為旬刊。《教學與管理》雜志系國家新聞出版總署“雙效期刊”、中文核心期刊、全國綜合教育類“核心期刊”、全國教育學院學報研究會“優秀期刊”、北方優秀期刊、山西省一級期刊。

　　《教學與管理》分上、中、下旬三個版發行，《教學與管理》上旬刊（中學版）為中學服務，每月1日出版，全年12期。《教學與管理》中旬刊（小學版）為小學服務，每月15日出版，全年12期。《教學與管理》下旬刊（理論版）為教育理論工作者服務，每月20日出版，全年12期。《教學與管理》所刊文章被人大“中小學管理”專題全文轉載的數量連續五年居全國同類刊物之首。

　　上旬刊：中學版，每月1日出版，全年12期，郵發代號22

　　上旬刊雜志欄目

　　理論研究，教育管理、辦學改革、學校管理、學生管理、師資建設、班級管理、教研活動、教育科研、調查研究、德育建設、教育法制、教學技能、教學研究、教學方法、教材研究、考試研究、外國教育。

　　中旬刊：小學版，每月15日出版，全年12期，郵發代號22-106。

　　中旬刊雜志欄目

　　學校管理、班級管理、學生管理、管理案例、教研活動、實踐活動、品德教育、學校法制、學法指導、課堂管理、教學技能、教學研究、教(fa)集錦、教學案例、教學設計、教材研究、課外作業、考試指導。

　　下旬刊：理論版，每月20日出版，全年12期，郵發代號22-151。

　　下旬刊雜志欄目

　　教育理論、教育管理、學校管理、班級管理、師資管理、教學管理、教育科(yan)、調查研究、(de)育建設、心理健康、教師論壇、教學技能、教學研究、教(fa)研究、教學實驗、信息技術、考試研究、外國教育

　　辦刊宗旨

　　堅持四項基本原則，以宣傳黨的教育方針、促進教育事業發展為己任，以研究學校管理理論和教學理論、深化管理和教學改革為重點，竭誠為我國基礎教育的發展服務。