本文摘要：內蒙古自治區中學教師高級專業技術資格評審條件 一、總則 (一)為科學地評定我區中學教師的專業技術資格，依據(中學教師職務試行條例)，并結合我區中學教師的實際情況，特制定本(評審條件)。 (二)本條件適用于評審中學教師的高級專業技術資格。 (三)本條件適
內蒙古自治區中學教師高級專業技術資格評審條件
一、總則
(一)為科學地評定我區中學教師的專業技術資格，依據(中學教師職務試行條例)，并結合我區中學教師的實際情況，特制定本(評審條件)。
(二)本條件適用于評審中學教師的高級專業技術資格。
(三)本條件適用于普通中學、小學、職業中學、成人中學、盲聾啞學校、工讀學校、教育教學研究機構、電教館、校外教育機構(少年宮、少年科技輔導站)中的以下專業：漢語文、蒙語文、數學、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、外語、體育、音樂、美術、德育、職業、勞技。
(四)按照本(評審條件)評定的高級專業技術資格名稱為：中學高級教師。
(五)申報人在具備本(評審條件)規定的“申報條件”的前提下，同時還應具備專業理論水平、實踐經驗與工作能力、業績成果的相應要求，方能評定高級教師資格。
二、申報條件
申報中學高級教師資格的人員，必須擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義、黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生的表率，關心愛護學生、教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平，并符合下列條款之一者：
(一)獲得博士學位，經考核能履行高級教師職責;
(二)獲得碩士學位，取得本專業中學一級教師資格滿四年以上;
(三)大學本、�？飘厴I，取得中學一級、小學高級教師資格滿五年以上：
(四)后獲得大學�？埔陨蠈W歷，取得中學一級教師資格滿五年以上(含小學高級教師資格五年以上)并從事中小學教學工作20年以上;
(五)獲得初、高中教師專業合格證書，取得本專業中學一級教師資格滿五年以上并從事中學教學工作21年以上; (六)獲全國教育系統勞動模范或全國優秀教師稱號的中學一級、小學高級教師;
(七)獲自治區優秀教師和自治區教學能手稱號的中學一級、小學高級教師。
三、專業理論水平 申報中學高級教師資格的人員，應具備下列條件：
(一)較系統地掌握教育學、心理學的基礎理論知識，恰當地運用于指導教育教學工作和教研、科研工作。較全面地掌握中小學德育基本原理、原則和方法，并正確運用于指導思想政治教育工作;
(二)對所教學科具有系統堅實的基礎理論和專業知識，能正確、全面分析處理教材，指導本學科教學工作，或者在德育方面有突出的專長和豐富的經驗;
(三)具有較廣博的相關學科知識，并能融入本學科教學。
四、實踐經驗與工作能力 申報中學高級教師資格的人員必須具備下列條件：
(一)完成規定的教學課時量：
1、普通中學：語文、數學、物理、化學、生物、外語、電子計算機等學科教師每學年任課時效不少于320課時，其他學科教師不少于380課時;
2、職業中學的專業課教師每學年任課時數(含實習指導課)不少于380課時，文化課教師每學年任課時數不少于250課時。
3、小學教師每學年任課時數不少于500個課時。
4、兼課的學校領導、少先隊輔導員等學校行政人員，每學年任課時數不少于專任教師年課時數的2/3。
(二)能夠深刻理解、全面掌握所教學科的教學大綱，善于根據學科特點恰當的組織教學，重點、難點突出，有目的地對學生進行能力培養，學生分析和解決問題的能力有顯著提高。并根據學科特點，有針對性地對學生進行德育工作，并從學生和班集體的實際出發，卓有成效地開展班主任工作;
(三)了解國內外教育、教學發展狀況和教改動態，指導、推動本校、本地區教學研究和教學改革;
(四)在盟市以上教學研究活動中能發揮骨干作用，積極承擔校內外公開教學任務，指導中學一、二、三級教師教育教學工作，或承擔培養教師任務;
(五)有組織或獨立承擔教育教學研究能力;
(六)任現職以來，參加過繼續教育培訓而且成績優良。
五、業績成果 年度考核或任職期滿考核為優秀，任現職以來，在教育教學方面成績突出。所教學科學生成績提高幅度較大，在旗縣內同類學校中名列前茅，受到學生、家長、學校、社會的好評。任教以來擔任班主任、年級組長工作10年以上。(以上業績成果必須由學校寫出詳細評價意見并由旗縣以上教研部門認定)。并具備下列三條中之一條：
(一)任現職以來，作為第一作者或主要承擔人，其教學經驗總結、制作的教具、作品、論文、著作、教育教學改革成果，在自治區以上刊物、專業會議上發表、或獲獎;
(二)任現職以來，提任班主任、少先隊輔導員工作或學生思想教育工作成績顯著，所帶班級、中隊被評為盟市級以上先進集體、優秀中隊，或本人被評為盟市以上德育先進工作者，優秀班主任，優秀少先隊輔導員或班主任、少先隊工作經驗總結在盟市以上專業會議上獲獎;
(三)任現職以來，被評為盟市以上優秀教師(含優秀青年教師、優秀體育教師)或教學能手、拔尖人才。
六、附則
(一)本條件中學歷是指國家教委承認的學歷，獎勵是指與教育、教學有關的獎勵。
(二)本條件由自治區教育廳解釋。 (三)本條件從頒發之日起執行，內職改字(1993)63號文件同時廢止。
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