本文摘要：內蒙古自治區(qū)中學教師高級專業(yè)技術資格評審條件 一、總則 (一)為科學地評定我區(qū)中學教師的專業(yè)技術資格，依據(jù)(中學教師職務試行條例)，并結合我區(qū)中學教師的實際情況，特制定本(評審條件)。 (二)本條件適用于評審中學教師的高級專業(yè)技術資格。 (三)本條件適
內蒙古自治區(qū)中學教師高級專業(yè)技術資格評審條件
一、總則
(一)為科學地評定我區(qū)中學教師的專業(yè)技術資格，依據(jù)(中學教師職務試行條例)，并結合我區(qū)中學教師的實際情況，特制定本(評審條件)。
(二)本條件適用于評審中學教師的高級專業(yè)技術資格。
(三)本條件適用于普通中學、小學、職業(yè)中學、成人中學、盲聾啞學校、工讀學校、教育教學研究機構、電教館、校外教育機構(少年宮、少年科技輔導站)中的以下專業(yè)：漢語文、蒙語文、數(shù)學、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、外語、體育、音樂、美術、德育、職業(yè)、勞技。
(四)按照本(評審條件)評定的高級專業(yè)技術資格名稱為：中學高級教師。
(五)申報人在具備本(評審條件)規(guī)定的“申報條件”的前提下，同時還應具備專業(yè)理論水平、實踐經驗與工作能力、業(yè)績成果的相應要求，方能評定高級教師資格。
二、申報條件
申報中學高級教師資格的人員，必須擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義、黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行堪為學生的表率，關心愛護學生、教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平，并符合下列條款之一者：
(一)獲得博士學位，經考核能履行高級教師職責;
(二)獲得碩士學位，取得本專業(yè)中學一級教師資格滿四年以上;
(三)大學本、專科畢業(yè)，取得中學一級、小學高級教師資格滿五年以上：
(四)后獲得大學專科以上學歷，取得中學一級教師資格滿五年以上(含小學高級教師資格五年以上)并從事中小學教學工作20年以上;
(五)獲得初、高中教師專業(yè)合格證書，取得本專業(yè)中學一級教師資格滿五年以上并從事中學教學工作21年以上; (六)獲全國教育系統(tǒng)勞動模范或全國優(yōu)秀教師稱號的中學一級、小學高級教師;
(七)獲自治區(qū)優(yōu)秀教師和自治區(qū)教學能手稱號的中學一級、小學高級教師。
三、專業(yè)理論水平 申報中學高級教師資格的人員，應具備下列條件：
(一)較系統(tǒng)地掌握教育學、心理學的基礎理論知識，恰當?shù)剡\用于指導教育教學工作和教研、科研工作。較全面地掌握中小學德育基本原理、原則和方法，并正確運用于指導思想政治教育工作;
(二)對所教學科具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，能正確、全面分析處理教材，指導本學科教學工作，或者在德育方面有突出的專長和豐富的經驗;
(三)具有較廣博的相關學科知識，并能融入本學科教學。
四、實踐經驗與工作能力 申報中學高級教師資格的人員必須具備下列條件：
(一)完成規(guī)定的教學課時量：
1、普通中學：語文、數(shù)學、物理、化學、生物、外語、電子計算機等學科教師每學年任課時效不少于320課時，其他學科教師不少于380課時;
2、職業(yè)中學的專業(yè)課教師每學年任課時數(shù)(含實習指導課)不少于380課時，文化課教師每學年任課時數(shù)不少于250課時。
3、小學教師每學年任課時數(shù)不少于500個課時。
4、兼課的學校領導、少先隊輔導員等學校行政人員，每學年任課時數(shù)不少于專任教師年課時數(shù)的2/3。
(二)能夠深刻理解、全面掌握所教學科的教學大綱，善于根據(jù)學科特點恰當?shù)慕M織教學，重點、難點突出，有目的地對學生進行能力培養(yǎng)，學生分析和解決問題的能力有顯著提高。并根據(jù)學科特點，有針對性地對學生進行德育工作，并從學生和班集體的實際出發(fā)，卓有成效地開展班主任工作;
(三)了解國內外教育、教學發(fā)展狀況和教改動態(tài)，指導、推動本校、本地區(qū)教學研究和教學改革;
(四)在盟市以上教學研究活動中能發(fā)揮骨干作用，積極承擔校內外公開教學任務，指導中學一、二、三級教師教育教學工作，或承擔培養(yǎng)教師任務;
(五)有組織或獨立承擔教育教學研究能力;
(六)任現(xiàn)職以來，參加過繼續(xù)教育培訓而且成績優(yōu)良。
五、業(yè)績成果 年度考核或任職期滿考核為優(yōu)秀，任現(xiàn)職以來，在教育教學方面成績突出。所教學科學生成績提高幅度較大，在旗縣內同類學校中名列前茅，受到學生、家長、學校、社會的好評。任教以來擔任班主任、年級組長工作10年以上。(以上業(yè)績成果必須由學校寫出詳細評價意見并由旗縣以上教研部門認定)。并具備下列三條中之一條：
(一)任現(xiàn)職以來，作為第一作者或主要承擔人，其教學經驗總結、制作的教具、作品、論文、著作、教育教學改革成果，在自治區(qū)以上刊物、專業(yè)會議上發(fā)表、或獲獎;
(二)任現(xiàn)職以來，提任班主任、少先隊輔導員工作或學生思想教育工作成績顯著，所帶班級、中隊被評為盟市級以上先進集體、優(yōu)秀中隊，或本人被評為盟市以上德育先進工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀少先隊輔導員或班主任、少先隊工作經驗總結在盟市以上專業(yè)會議上獲獎;
(三)任現(xiàn)職以來，被評為盟市以上優(yōu)秀教師(含優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀體育教師)或教學能手、拔尖人才。
六、附則
(一)本條件中學歷是指國家教委承認的學歷，獎勵是指與教育、教學有關的獎勵。
(二)本條件由自治區(qū)教育廳解釋。 (三)本條件從頒發(fā)之日起執(zhí)行，內職改字(1993)63號文件同時廢止。
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