教育核心論文教師的人格魅力

　　一個好的教師可以影響一個學生一生，教師這個職業(yè)是比較高尚的職業(yè)，教師與學生的相處的時間最長，對學生影響很長，一個好的教師的生活習慣都會對學生有影響，下面小編介紹一篇關于教師這個職業(yè)。

　　教師有特定的職業(yè)要求，并不是社會上什么人都可以做教師。一位智者說過：“教師的人格對于年輕的心靈來說,是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光,教育者的人格是教育事業(yè)中的一切”。由此可見，教師的人格魅力處處體現(xiàn)著教師個體的獨特價值和教師職業(yè)的特點，它是影響學生身心發(fā)展的重要因素。本文所談高中政治教師的人格魅力，就是指高中政治教師在人格方面表現(xiàn)出來的“很能吸引學生的力量”。高中政治教師，在新課改背景下理應是充滿人格魅力的教師，因為一個充滿人格魅力、深受學生愛戴的政治教師，可以更出色地完成教育教學任務。

　　一、政治教師人格魅力的主要表現(xiàn)

　　1.具有甘為人師的高尚品德———這是政治教師人格魅力構成的根本

　　教師的活兒是良心的活兒，肩上挑著祖國未來、人民的希望，教師需具有高度的事業(yè)心、使命感、責任感，忠誠帶來，熱愛學生，與學生心心相印。特級教師陶淑范曾這樣說：“我把一生獻給孩子們，我深感其樂無窮，很有價值。在教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實。”作為教育工作者須知：“教過”不等于“教會”，每個政治教師都能做到“教過”，而要“教會”學生學會學習，使學生真正受益，政治教師就需好學不倦，苦練基本功，研究學生，因材施教，獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)。

　　2.具有廣闊淵博的知識———這是政治教師人格魅力構成的靈魂

　　當今世界，知識更新日新月異，政治教師作為知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，只有不斷學習，才能掌握最新學術動態(tài)，更新、優(yōu)化自身的知識系統(tǒng)，使自己在教學和科學活動中更具主動和優(yōu)勢，才能為學生的發(fā)展提供最優(yōu)的精神食糧。因此，在讀書方面，也得要求教師下水”。

　　二、如何提高政治教師的人格魅力

　　1.政治教師要修其身，鍛造高尚人格。一個品德高尚的教師應該要有正確的人生觀和價值觀，有熱愛教育，獻身教育的精神，要不斷提高個人責任感和社會責任感，要將自己的生命融于人類和民族的發(fā)展進程，不斷磨練意志。政治教師要處處嚴于律己，要有言行一致的人格風范，教師要求學生做到的，自己首先要能夠做到。以求真、至善、達美作為自己的行為準則，事事為人師表，做學生的良師益友。

　　2.政治教師要加強科學文化修養(yǎng)，培養(yǎng)綜合能力。要使學生敬佩，必須要具備廣博的學識，豐富的經(jīng)驗，在育人之前先育己。適時地給自己加油充電，增強自身的文化素養(yǎng)。就政治學科而言，應及時把握時代熱點，拓展知識面，以便應用于教學。否則，政治教師就像一口淺井，無法帶領學生導入知識的源泉。教師淵博的學問如源頭活水，總能給學生以滋養(yǎng)。一個具有較強文化素養(yǎng)的教師會使學生感到教師的偉大，會激發(fā)學生的求知欲。教師對人文社會科學、自然科學和其他學科都要有所了解和涉獵。

　　3.教師要真切的關愛學生，理解并尊重學生。情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑。熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是教師人格魅力形成的重要保證。政治教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。只有發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生，學生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道。”對學生要了解他們的愛好、才能、個性特點和精神世界，并一視同仁，把每個學生視為自己的孩子，讓每個孩子都能感受到教師的陽光雨露。

　　總之，如火如荼的新課改下，高中政治教師的人格魅力與其教育教學成效以及學生的成長和發(fā)展都有著緊密聯(lián)系。我們高中政治教師要不斷優(yōu)化知識結構，塑造自己的人格魅力，尋找課堂的生長點，激發(fā)課堂活力，點燃學生的智慧火花，提高教學質量，推進素質教育的發(fā)展，為我國的教育事業(yè)做貢獻。

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