本文摘要：2020年在全國(guó)奮力抗擊疫情的時(shí)候，民辦教育也開(kāi)始了在教育領(lǐng)域的疫情抗擊和生產(chǎn)自救。民辦教育相對(duì)于公辦教育來(lái)說(shuō)，需要在資金、教育、防疫等各個(gè)方面進(jìn)行充足的準(zhǔn)備，對(duì)于民辦教育的壓力是非常大的，但是在抗擊疫情的過(guò)程中民辦教育的表現(xiàn)是非常突出的。 一
2020年在全國(guó)奮力抗擊疫情的時(shí)候，民辦教育也開(kāi)始了在教育領(lǐng)域的疫情抗擊和生產(chǎn)自救。民辦教育相對(duì)于公辦教育來(lái)說(shuō)，需要在資金、教育、防疫等各個(gè)方面進(jìn)行充足的準(zhǔn)備，對(duì)于民辦教育的壓力是非常大的，但是在抗擊疫情的過(guò)程中民辦教育的表現(xiàn)是非常突出的。
一、全力保障師生健康，在全縣率先垂范。
在全國(guó)抗擊疫情的過(guò)程中，基本都進(jìn)行了小區(qū)和村莊的封閉管理，這給抗擊疫情帶來(lái)了非常大的作用。我們益才國(guó)際學(xué)校在抗擊疫情的過(guò)程中，非常注重教師和學(xué)生的身體健康狀況，學(xué)校建立了非常完善的身體健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的全方位覆蓋，并且在校董會(huì)和校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)了全校師生的零感染。具體措施是首先建立從下而上的健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，在家庭當(dāng)中的教師和學(xué)生每天進(jìn)行兩次的體溫報(bào)告，并對(duì)每天的體溫報(bào)告進(jìn)行歸檔管理，對(duì)于在學(xué)校的教師和管理人員，實(shí)行封閉式管理，保障留校教職員工每人一間宿舍，實(shí)行有效的隔離，盡可能的降低疫情爆發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。
另外，對(duì)于學(xué)生和教師感染出現(xiàn)的情況，學(xué)校進(jìn)行了充足的預(yù)案，當(dāng)教師或者學(xué)生出現(xiàn)感染時(shí)，首先會(huì)立即上報(bào)教育主管部門(mén)和衛(wèi)生主管部門(mén)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等形式對(duì)其家人進(jìn)行安撫。4月3日，蘄春縣中小學(xué)復(fù)學(xué)演練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣召開(kāi)，為全縣中小學(xué)復(fù)學(xué)演練做示范，人民政府副縣長(zhǎng)徐曉燕同志和縣公安局、應(yīng)急局、衛(wèi)健局、教育局黨組成員、股室長(zhǎng)、全縣中心學(xué)校校長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)參加觀摩，全縣中小學(xué)師生、家長(zhǎng)在線觀摩80多萬(wàn)人次。產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。另外，針對(duì)抗擊疫情期間收入較低的家庭和生活困難的家庭，學(xué)校進(jìn)行了一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，幫助學(xué)生和教師一起渡過(guò)難關(guān)。總之，在抗擊疫情的過(guò)程中我們對(duì)教師和學(xué)生從身體健康和生活上進(jìn)行了充足的關(guān)心。
二、全力保障線上教育，讓學(xué)生持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)
在抗擊疫情的過(guò)程中，全國(guó)的學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)學(xué)，我們?yōu)榱四軌蜃寣W(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分的利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)所有的學(xué)生展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)空中課堂需要一批名師輔導(dǎo)，為此，我們與蘄春縣一中聯(lián)合，考慮到教師的本人意愿、教學(xué)水平、學(xué)科分布和地域因素等情況，從現(xiàn)有教師隊(duì)伍中遴選了10位教學(xué)名師，提前三天作好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的備課準(zhǔn)備。網(wǎng)絡(luò)空中課堂需要技術(shù)服務(wù)作支撐，我們?yōu)榇俗髁顺浞值募夹g(shù)準(zhǔn)備，對(duì)外，提前與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商及時(shí)聯(lián)系，尋求他們的堅(jiān)強(qiáng)支持;對(duì)內(nèi)，提前安排學(xué)校許金剛、陳學(xué)等兩位負(fù)責(zé)技術(shù)裝備的教師，克服封城、封村的重重阻力和道道難關(guān)，想盡千方百計(jì)趕回學(xué)校，吃住在教室，工作在現(xiàn)場(chǎng)，兩天之內(nèi)完成兩間功能教室所需要的教學(xué)設(shè)備安裝和調(diào)試工作。
在教學(xué)的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在家庭中的作息與在學(xué)校的作息同步，上課的時(shí)間也按照學(xué)校中安排的課表嚴(yán)格進(jìn)行，但是在教學(xué)的過(guò)程中每節(jié)課都大幅縮短了教學(xué)的時(shí)間，以便減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，嚴(yán)格的保護(hù)學(xué)生的健康。在學(xué)生完成家庭作業(yè)的過(guò)程中，學(xué)校使用了網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)中的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)功能，能夠讓教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)實(shí)現(xiàn)當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改的效果，而且工作效率能夠大幅度的提升。對(duì)于生活困難的家庭和沒(méi)用網(wǎng)絡(luò)寬帶的家庭，學(xué)校特意調(diào)撥出資金幫助學(xué)生購(gòu)置電子產(chǎn)品，安裝網(wǎng)絡(luò)寬帶，全力保障學(xué)生能夠接受線上教育。針對(duì)于初三和高三等畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)校分別為他們購(gòu)置了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓這些學(xué)生能夠在接受教師直播教學(xué)的同時(shí)，也能夠在其他的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上進(jìn)行相關(guān)科目的學(xué)習(xí)，以便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。總之，在保障學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，民辦教育能夠很好的利用自身的資金優(yōu)勢(shì)和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)給予學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在抗擊疫情期間能夠持續(xù)不間斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，保障學(xué)生的受教育的權(quán)利。
三、全力保障教職工的工作權(quán)利
在民辦教育中，教職工的工作權(quán)利是需要得到保障的，尤其是在抗擊疫情期間。民辦教育和公辦教育是有很大的區(qū)別的，公辦教育主要是靠政府下?lián)苤鷮W(xué)資金，而民辦教育大部分是依靠自籌資金，這給民辦教育帶來(lái)了巨大的壓力。在抗擊疫情的期間，雖然學(xué)校的資金有壓力，但是沒(méi)有因?yàn)橐咔楹徒搪毠そ獬贤ΡＵ辖搪毠さ墓ぷ鳈?quán)利，并且每月按時(shí)足額的發(fā)放工資，全力保障教職工的生產(chǎn)生活。另外，針對(duì)維持校園運(yùn)作的留校教職工的工作問(wèn)題，學(xué)校在現(xiàn)有工資的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)人都進(jìn)行了抗擊疫情期間的補(bǔ)貼，全力保障教職工的權(quán)力不受侵害。
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四、全力做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備
隨著抗擊疫情不斷取得勝利，初中和高中的開(kāi)學(xué)也被提上了日程，我們?cè)诔踔泻透咧械拈_(kāi)學(xué)過(guò)程中進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。在取得上級(jí)教育主管部門(mén)和衛(wèi)生部門(mén)的開(kāi)學(xué)批復(fù)后，民辦教育進(jìn)行了一系列的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。首先對(duì)于所有回校的教職工實(shí)行14天的隔離，并且在隔離期間進(jìn)行兩次的核酸檢測(cè)和抗體檢測(cè)，以便保證教職工自身的身體健康。
其次進(jìn)行了開(kāi)學(xué)時(shí)和開(kāi)學(xué)后的學(xué)生日常演練，包括開(kāi)學(xué)時(shí)的身體健康檢測(cè)，開(kāi)學(xué)后學(xué)生的日常生活狀態(tài)等等，最后對(duì)于學(xué)校中的宿舍、教室、食堂、體育館等等學(xué)生接觸的場(chǎng)所這種每天三次的消毒，全力保障師生的健康。總之，在做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備的過(guò)程中，民辦教育學(xué)校投入了大量的人力和物力，為的就是保證師生的身體健康和良好的教學(xué)秩序，以便于讓學(xué)生能夠更加安心和輕松的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之，在抗擊疫情期間民辦學(xué)校為師生的身體健康教育學(xué)習(xí)進(jìn)行了全方位的保障，以便于能夠讓教師更加安心的教學(xué)，讓學(xué)生更加安心的學(xué)習(xí)，讓社會(huì)更加信任民辦學(xué)校，讓家長(zhǎng)更加對(duì)民辦學(xué)校放心。雖然在抗擊疫情的過(guò)程中民辦教育作出了很大的貢獻(xiàn)，但是沒(méi)有上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，民辦教育也無(wú)法取得很大的成就，因此民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷的繼續(xù)和社會(huì)各方力量進(jìn)行合作，將疫情防控常態(tài)化，建立健全機(jī)制，進(jìn)一步保證師生的安全。
作者：王劍星
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